Сольный концерт ученицы 6 класса
фортепианного отделения
Слайд 1.
Добрый вечер дорогие друзья, уважаемые родители и коллеги! Мы рады приветствовать вас в нашем уютном концертном зале и подарить вам приятные минуты отдыха от встречи с музыкой.
Сегодня мы пригласили вас на сольный концерт учащейся 6 класса фортепианного отделения нашей школы искусств Балашовой Дарьи. Её выступление - это итог еёобучения по классу фортепиано, синтезатора и вокала.
Наш концерт мы решили назвать «Музыкальные истории» и это неслучайно. Ведь в каждом музыкальном произведении есть своя история, которую порой необходимо услышать, разгадать.
И одной из таких загадок стало для нас произведение композитора И.С. Баха. Бах был гением такого масштаба, что сегодня кажется явлением непревзойденным, исключительным. В своей музыке он размышлял о самых важных, вечных вопросах человеческой жизни - о назначении человека, о его нравственном долге, о жизни и смерти.
Музыка Баха, долгое время считали чересчур сложной, непонятной, но для жителей той эпохи «Барокко» она была простой, понятной, вполне естественной.
Этим словом, означающим по-латыни "изобретение" (inventio), И. С. Бах назвал небольшие полифонические пьесы, которые он сочинял специально для своих учеников. Это были своего рода упражнения, необходимые для того, чтобы овладеть приемами исполнения сложных полифонических произведений, в частности - фуг.
В инвенции «виделся жанр открытия или нового в старом, или нового задания, или новой техники. Инвенция таила некую загадку, нечто чудесное, забавное, странное и причудливое, а равно - искусное, ловкое, хитроумное, умелое, изощренное и мастерское. Инвенция была частью «поэтики чудесного». В инвенциях ставились задачи и отгадывались загадки, задачи поучительные и загадки забавные. Научить и найти - эти дидактические и занимательные цели, обострявшие природные способности остроумного ума, всячески подчеркивались».
Слайд 3. (1+2 фото)
И. Кирнбергер «Полонез»
Другая музыкальная история рассказывает нам о немного другой эпохе: эпохе рыцарства, эпохе прекрасных дам, великолепных пиршествах. И именно на таких светских балах звучал такой танец как полонез.
Полонез - танец истинно рыцарский, танец, в котором каждый жест кавалера подчеркивал его преклонение перед прекрасной дамой. Это было своеобразное объяснение в любви, но объяснение не страстное, а сдержанное, исполненное большого внутреннего достоинства и такта.
Мы знаем, что в 18 веке дамы были великолепно одеты, но имужские костюмы прошлого не уступали дамским не только по богатству убранства, но и по изысканности вкуса - тяжелая золоченая парча, венецианский бархат, атлас, мягкие пушистые соболя, сабли с золотой насечкой, кроваво-красная или золотистая обувь.
На европейских балах XVIII века первая пара задавала движение, которое повторялось затем всей колонной; поэтому рисунок и тональность полонеза во многом зависели от устроителя праздника. Начавшись во дворце, полонез мог продолжаться в саду или в отдаленных гостиных, где движения становились более раскованными. Но по возвращении в зал главный танец вновь являл свою необычайную торжественность и церемониальность.
Слайд 4.(1+4 фото)
А.-Р. Гилли «Тихоокеанские пираты»
Совершенно другая история музыкальная история нас встречает в музыке А.-Р.Гилли. Одно только название «Тихоокеанскеи пираты» и уже воображение нам рисует самые необычные картинки. А благодаря такому художественному фильму как «Пираты Карибского моря» это становится еще проще.
Корни пиратства уходят в незапамятные времена. Сведения о морских разбойничьих налетах можно отыскать и в древнегреческих легендах, и в сагах Скандинавии. Фольклор многих народов мира пестрит повествованиями о бесстрашных и жестоких работниках абордажной сабли и топора. Пиратство неразрывно связано с историей развития мореплавания, истоки которой находятся в глубокой древности.
В раннем средневековье пиратство активно развивалось в северной части Европейского континента. Наиболее известными среди морских разбойников были норманны - пираты из Скандинавии.
Кстати, не все государства воевали с пиратами - отдельные правители брали их к себе на службу как исключительно быструю и мощную военную силу. Так, русский царь Иоанн IV Грозный привлек к сотрудничеству Карстена Роде - известного датского корсара, в обязанности которого входила охрана торговых судов Московии.
Слайд 5 (5 фото)
С. Баневич «Солдатик и балерина»
Печальная история о балерине, оловянном солдатике и их любви никого не оставляет равнодушными. Чертик из табакерки заманивает оловянного солдатика на подоконник и сбрасывает его вниз, но благодаря своему мужеству и везению оловянный солдатик возвращается на каминную полку. История заканчивается на печальной и одновременно счастливой ноте - возможно, сгорев, солдатик и балерина соединяются навеки.
Именно о такой печальной истории нам рассказывает музыка, сочиненная Сергеем Баневичем.
Слайд 6
А. Климашевский «Портрет сына»
Слайд 7
И.Парфёнов «В весеннем лесу»
Пройдись по лесу, попробуй вобрать в себя всю красоту, всю нежность весенней природы, всю ее оживающую, теплую суть. Прикоснись к настоящему чуду - к пробуждающейся жизни. Подо льдом уже бежит река, разбивая свои зимние оковы, солнце уже начинает согревать своим теплом все живое.
Единение человека с природой в самую лучшую пору года - особенное и непревзойденное. Ведь в осеннем лесу можно насладиться красотой увядания природы, в зимнем - повеселиться и посмотреть на лес в белых одеждах, но только в весеннем лесу природа и каждая ее часть чувствуются так остро, так ярко.
Стоит совершать прогулки в весенний лес почаще. Наслаждайся природой, пока она еще не совсем побеждена человеком!
Слайд 8
«Девочка-фея»А.Парфёнов
Лесная фея о чем-то пела
И улыбалась
Лесная фея в прозрачно-белом,
И нежно-алом
Златая нитка на нежной шее,
Златые косы,
Вечерний ветер ласкал, играя,
Потоки злата,
И пела фея моя лесная,
И пахло мятой.
Пока Даша готовится к своему следующему выступлению, мы бы хотели рассказать о её заслугах и достижениях за время учебы в школе искусств:
III открытый городской фестиваль-конкурс исполнителей на электронных
Недолгое время Даша балы участницей фольклорной группы «Прялица».
В нашей школе существует плотное сотрудничество с детским садиком п. Катунино. Для воспитанников данного учреждения школа готовит музыкальные представления, сказки и показывает их детям. В таких мероприятиях Дарья тоже принимает участие, это:
Музыкальная сказка «Репка», в которой Даша играла деда;
Музыкальная сказка «Муха-Цокотуха», в этой сказке Даша сыграла главную героиню Муху-Цокотуху;
Музыкальное представление «Сказка о нотах», в данном мероприятии Дарье пришлось сыграть сразу несколько ролей: одного из злых духов, жаворонка, и одного из трех цветков;
И самая последняя сказка «Теремок», в ней Даша сыграла зайчика-побегайчика.
Стоит отметить, что такие мероприятия развивают творческую инициативу, коммуникативность, всестороннее развитие и дисциплинированность.
В течение последних 3-х лет Дарья занимается в классе синтезатора. Дебютным выступление на синтезаторе явился школьный конкурс «Электронные клавиши», где она занята III место.
Слайд 8 (2 фото)
«Веселый кузнец»
«Ах, мой милый Августин»
Простенький мотив песенки про «милого Августина» был весьма популярен в странах Европы пару столетий назад, как среди простого народа, так и среди знати.
А вот и легенда о незамысловатой мелодии.
Жил когда-то в Вене некто Августин. Фамилии его история не сохранила; да и имя никто бы не вспомнил через четыре сотни лет, если бы не чума, да не шарманки.
Августин был веселый малый, зарабатывавший на жизнь пением и игрой на волынке. За песней да за музыкой Августин успевал пропустить и рюмочку-другую - чтобы лучше пелось и игралось. Не изменил он своему обыкновению и в 1679 году, когда чума свирепствовала в Вене. Только стал не рюмочку принимать, а столько, сколько душа требовала, чтобы забыть об ужасах чумы. Ну и принял однажды…много-много рюмочек, в результате чего, мертвецки пьяный, лежал ночью на городской мостовой. Время было страшное; чумные похоронные команды, собирая по улицам трупы умерших от чумы, обходились без докторов, свидетельствовавших смерть.
Подобрали и Августина; бросили в телегу, а затем и в яму с трупами, вырытую за городом. Яму не закапывали - зачем? Каждый день и каждый час приносили новые жертвы, и в яму сваливали все новые трупы… Сколько пролежал Августин в яме, неизвестно; однако он проснулся, протрезвел, сумел выбраться из ямы и…пошел опохмелиться в ближайший трактир. Там и рассказал присутствующим невероятную историю о том, что, мертвецки пьяный, лежал среди чумных трупов и - не заболел! И мгновенно по городу распространилась весть о том, что алкоголь является средством, предохраняющим от заболевания чумой.
Благодарные горожане поставили Августину памятник и сочинили о нем песенку, которую со временем шарманки разнесли по миру.
Значимым событием в творческой деятельности Дарьи по классу синтезатора явилось её участие в III открытом городском фестивале-конкурсе на электронных клавишных инструментах «Волшебные звуки» в г. Новодвинске. Там Дарья получила грамоту за оригинальную интерпретацию народной песни и грамоту за участие.
«Ой, летает сокол»укр.н.п.
В 5 классе Дарья впервые попробовала свои силы в искусстве вокала.
Слайд 9
«Мне сегодня скучно» А.Ермолов
Слайд 1 0
«Мы танцуем Джаз»
А знаете ли вы, что джаз можно не только играть и петь, но также и танцевать… и
Если вы незаурядны и жаждете посредством движения выразить свое отношение к окружающему вас миру…
Если ваша душа хочет наполнить услышанную музыку движением, пластикой, красотой…
Если вы считаете, что главное в танце - владение своим телом…
Если вы мечтаете научиться двигаться так же, как артисты нашумевших мюзиклов на Бродвее или ценимых всем миром балетов М.Бежара…
Ваша стихия - джаз-модерн!
Художественная особенность джазового танца - совершенная свобода движений всего тела танцора и отдельных частей тела, как по горизонтали, так и по вертикали сценического пространства. Джазовый танец - это, прежде всего, воплощение эмоций танцора, это танец ощущений, а не формы или идеи.
Сегодняшний джаз-танец - это жёсткие ритмы, эмоциональный напор, даже некоторая агрессия. В нём присутствуют элементы хип-хопа, брейка, рэпа, фанка. Танцевальные фигуры сочетают сложные переводы рук и замысловатые движения тела, укладывающиеся в интенсивный ритм музыки. Ломаные движения, асимметричные фигуры, эффектные броски на пол - танец зависит от музыки и фантазии хореографа.
Самым ярким моментов в вокальном творчестве Дарья было выступление на отчётном концерте «Детство семицветное» в посёлке Уйма.
Слайд 11
«Мечтай»
Ты можешь позабыть свои желанья
И сбросить их, как старую листву,
Смирись, когда напрасны все старанья,
Но только не меняй свою мечту.
Пускай она дорогу освещает,
Пускай горит далеким маяком
И в трудные минуты помогает
Справляться с непосильным марш-броском.
Живи мечтой, когда бушует лихо,
Она спасет от самых мрачных дум,
Мечтай то громко вслух, то очень тихо,
Не слыша бытовой и скучный шум.
И пусть твоя мечта осуществится,
Реальную приняв, земную плоть,
Пусть лучшее с тобой еще случится,
С мечтою трудность сможешь побороть!
Дорогие друзья, мы благодарим вас за проведённое время на нашем концерте. Мы очень рады будем вновь видеть вас в нашей школе. Спасибо Даше за проделанную работу и понимание. В благодарность я хочу подарить небольшой подарок. И пожелать всего самого наилучшего в жизни: новых начинаний, творческих побед и никогда не сдаваться и мечтать!
Спасибо за внимание, наш концерт окончен.
Полный текст материала Сценарий сольного концерта ученицы 6 класса фортепианного отделения "Музыкальные истории" смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Шовгеновская Детская школа искусств»
Сценарий сольного концерта
выпускников ДШИ
«Наполним
музыкой
сердца!»
2018г.
Сценарий сольного концерта
«Наполним музыкой сердца»
Что может музыки прекрасней быть?
На это не найти ответа
Под музыку душа парит
В тех образах, где много света
Пускай печальна иногда
И радостной бывает часто
Всё это в музыке душа
Что безупречна и прекрасна!
-ФАНФАРЫ
Добрый день, уважаемые гости, родители и наши преданные музыкальному искусству друзья!
На нашем празднике присутствуют:
Глава администрации муниципального образования «Шовгеновский район» - Меретуков Аслан Довлетбиевич.
Председатель районного совета народных депутатов муниципального образования «Шовгеновский район» - Бахурцов Юрий Иванович.
Первый заместитель главы администрации муниципального образования «Шовгеновский район» - Непшекуев Мурат Султанович.
Председатель совета ветеранов Шовгеновского района, заслуженного работника культуры РА – Ачмиз Кушук Масхудович.
Председатель общества инвалидов Шовгеновского района – Хатков Ким Мосович.
__________________________________________________________________________________________________________
Музыка! Кажется, что никогда ей не было начала и никогда не будет конца. Живое чувство, безграничные мысли, глубокие переживания, высокие страсти рождают образы, которые обладают чудодейственной силой и полны невысказанного очарования.
Каждый год наши слушатели не перестают удивляться и восхищаться оригинальностью и творческим потенциалом наших юных дарований.
И в этот раз мы все в ожидании чуда. Чуда, которое живёт рядом с нами. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать. Оно способно заставить нас плакать и смеяться. Оно имеет душу и сердце. Чудо, которое рождается здесь, на этой сцене. И имя ему – МУЗЫКА.
- «ЗВЕЗДА» (трио)
О каждом участнике можно рассказать много и в превосходной степени. Потому что, нельзя не восхищаться их трудолюбием и преданностью высокому искусству. В копилке этих учащихся немало достижений.
Лера – неподражаемая, неутомимо заводная,
На сцене выступает – честь школы защищает.
А голосочек звонкий свёл всех с ума в округе,
Об этом говорят ей все друзья, подруги.
Талантлива, прилежна, красива и успешна.
Лера, дорогая, ты всех даров достойна!
Алиса - артистична, скромна, интеллигентна!
Нельзя не восхищаться её трудолюбию и преданностью музыке.
Невероятно весела. Ёе голливудская улыбка сводит всех с ума.
Она высоких результатов, достигнет непременно!
Умна, стройна, красива, общительна всегда.
Зовут её – Азида , с красивым голосом она.
И не найти нам лучше, хоть обойти весь свет
Ведь её подобным дивам
Дарил Шекспир сонет!
Тут целый мир, живой, разнообразный
Волшебных звуков и волшебных слов, -
О этот мир, так молодо прекрасный
Он стоит тысячи миров.
- «Верни мне музыку» - поёт -Куликова Валерия.
Есть в музыке как и во всяком ином искусстве, нечто более глубокое и широкое: создавая музыку человек вкладывает в неё свои чувства и помыслы: воспринимая же её, человек находит в музыке отзвук на всё, что трогает, волнует.
- «Путь» - Кагазежева Алиса.
Он и хрупкий, словно волос,
Он и сильный, как тайфун,
Сам в себе имеет голос
Миллион незримых
струн!
- «Миллион голосов» поёт - Ченешева Азида.
А сейчас я хотел бы уделить несколько мгновений на то, что бы показать вам как эти девочки оказались в волшебном мире искусства! Предлагаю вашему вниманию видео -сюжет - «А с чего всё начиналось…» (Видео)
Приглашаю на эту сцену великолепное трио!
- «Потанцуем ДЖЕК!»
Забыть не в силах школьные года:
Они летят, как-будто птичья стая.
И в сердце остаются навсегда
Твои заветы, школа дорогая.
- «Белые лошади» (трио)
-« Papaoutai » (вместе)
Пришел человек к мудрецу и сказал ему:
«О мудрец, научи меня отличать истину от лжи,
красоту от безобразия. Научи меня радости жизни» .
Подумал мудрец и научил человека… танцевать.
Музыкой полнится сфера,
Сладкой мелодией манит.
Ритм, исходящий из сердца,
Повелевает умами.
Пластика, грация, ловкость
Вмиг превращаются в чувство.
И без единого слова
Провозглашают о чуде.
Пыль столбом подняв на сцене,
Повторяем, чуть дыша:
«В танце главное не ноги,
В танце главное – душа! »
И вы сейчас убедитесь в правоте этих слов вместе с ансамблем «Лъэпэк I ас!», который исполнит для вас зажигательный и весёлый «Горский танец».
- «Горский танец » (Джерокай)
- «У адыгов обычай такой» (вместе)
- «Край дорогой!» (вместе)
А сейчас мы хотели бы пригласить на эту сцену обаятельного, молодого, талантливого актера, нашего ведущего- Набокова Артура! Артур, является выпускником Шовгеновской детской школы искусств отделения сольного пения, класс преподавателя –Мирзовой А.Х. В этом году он заканчивает колледж искусств им.У.Х.Тхабисимова отделение «Актёрское мастерство»
И так, встречаем – Набоков Артур!!!
- «Рихьание пшъашъэхэр» - Набоков Артур
А сейчас перед вами выступит Лауреат Международного фестиваль-конкурса «Новые звёзды» в г. Сочи, лауреат Международного фестиваль-конкурса «Хрустальный голос» в п. Энем, лауреат Всероссийского фестиваль-конкурса «Детство цвета апельсина» в г.Краснодаре, лауреат фестиваль-конкурса «Мелодинка» – Куликова Валерия с песней «Молитва».
- «Молитва» - Куликова Валерия
Девочку, которую я хочу пригласить на эту сцену очень любит музыку, любит петь, быть на сцене, она говорит, что это её призвание и не может жить без этого. Она собирается связать свою жизнь с миром искусства. Конечно, хотелось бы, чтобы об Алисе узнали все, чтобы признали её талант. Но я думаю, что у неё ещё всё впереди и мы о ней ещё не раз услышим.
Лауреат I степени Международного фестиваль-конкурса «Хрустальная магнолия» в г. Сочи, лауреат Международного фестиваль-конкурса «Новые звёзды» в г. Сочи, лауреат Международного фестиваль-конкурса «Хрустальный голос» в п. Энем, лауреат фестиваль-конкурса «Мелодинка», лауреат Международного творческого конкурса «Играй, Танцуй и Пой» в г. Краснодаре, лауреат Международного фестиваль конкурса «Звёздочки Адыгей» в г. Майкопе, лауреат Республиканского конкурса юных вокалистов « CANTABILE ».
Встречайте бурными аплодисментами –Кагазежеву Алису.
- « Kuula » - Кагазежева Алиса
Хочу пригласить на эту сцену прекрасную Азиду, которая на протяжении 5 лет участвовала во многих мероприятиях проводимых в районе и в республике. Помимо того что она хорошо поёт, ещё имеет высокие результаты в области театрального искусства. Азида, говорит что пение у неё на первом месте. (для неё это – состояние души.)
Она Лауреат Международного фестиваль-конкурса «Новые звёзды» в г. Сочи, лауреат Международного фестиваль-конкурса «Хрустальный голос» в п. Энем, лауреат Всероссийского фестиваль-конкурса «Детство цвета апельсина» в г.Краснодаре, лауреат фестиваль-конкурса «Мелодинка» , лауреат Международного фестиваль конкурса «Звёздочки Адыгей» в г. Майкопе.
И так, встречайте бурными аплодисментами - Ченешеву Азиду!
- «Белые ангелы» - Ченешева Азида
Завершая наш концерт, мы благодарим вас за внимание и интерес к творчеству юных музыкантов. А девочек, мы не просто поздравляем, но и благодарим за их высокие достижения. Мы верим в их дальнейшие успехи. И надеемся, что юные исполнители ещё не раз порадуют нас своими талантами, прославят нашу школу своими успехами!
- «До скорой встречи, до свидания!» - финальная песня
Диалог вокруг рояля
Сценарий сольного концерта
Добрый день, уважаемая публика!Если у человека богатый духовный мир, если вся его душа населена возвышенными образами, если есть что сказать и он стремится к самовыражению, то такой человек не в состоянии ограничиться только одним способом выражения. Такова и наша сегодняшняя героиня – выпускница школы – Александра Кехтер. И я предоставляю ей слово.
Г. Гендель. ПРЕЛЮДИЯ
Музыка… Что значит она в нашей жизни?Музыка открывает человеку дверь в мир необычных звуков, ярких красок… Войти в мир музыки – значит открыть для себя то прекрасное, без чего жизнь человека не может быть возможной.
Музыка… Что значит она для меня?
Интерес к музыке я начала проявлять еще в раннем детстве. Я очень любила выступать на утренниках и концертах в детском саду.
Постепенно моя любовь к музыке разрасталась все больше и вылилась в огромное желание поступить в музыкальную школу и научиться играть на фортепиано. Как я восхищалась старшеклассниками, их виртуозной игрой, умением держаться на сцене.
И вот я уже выпускница, и сегодня играю любимые произведения для вас.
Ф. Кулау. Сонатина
Да, музыка - мое главное увлечение. (КУБИК на весы-музыка)
А как же театр?
Театр… Мне нравится этот мир с деревьями из фанеры,
С подвешенной к потолку гирляндой лампочек-звезд,
И будней спокойный ход, и нервная дрожь премьеры.
Мне нравится, как встает меж сценой и залом мост.
Звенящая тишина глубоких и сильных пауз,
Когда каждый зритель вдруг дыхание задержал.
Ах, как же он смотрит! Нет, напрасно сдержать пытаюсь
Я слезы. Они текут, и плачет со мною зал. (КУБИК на весы-театр)
Ю. Эггхард. МАЛЕНЬКИЙ НОКТЮРН
Театр! Мой мир, введя в свои покои,В свой храм добра, надежды и любви,
От груза дней прошедших успокоит
И от недуга будней исцелит.
Там запах слёз и счастья, и страданий,
Там боль и страх, рыдания и смех,
Там, затаив в волнении дыханье,
По праву ждёт заслуженный успех. (КУБИК на весы-театр)
В. Фадеев. ПОЛЬКА
Музыка в жизни человека играет важную роль.
В Древней Греции, например, считали, что человек с детства должен заниматься спортом, чтобы закалить свое тело, и музыкой, чтобы воспитать душу. Многие греки умели петь и играть на музыкальных инструментах - лире и кифаре.
У античных авторов можно найти множество свидетельств, касающихся воздействия музыки на человека.
В эпосе об Одиссее приводится описание того, как от музыки и пения рана Одиссея перестала кровоточить.
Древнегреческий герой Ахилл приступы своей ярости смирял пением и игрой на лире.
Суровый царь Спарты Ликург сам сочинял музыку для своего войска и никогда не шел в бой, если его солдаты предварительно не были приведены в боевое состояние звуками труб и барабанов.
Знаменитый Орфей своим пением не только смягчал нрав людей, но также укрощал диких зверей и птиц.
Геллер.ЭТЮД (КУБИК на весы-музыка)
Тайна музыки не поддается словам. Какими словами можно рассказать про цвет неба, запах цветов? Какими словами объяснить, как что болит? Ощущения, переживания, чувства трудно поддаются словам.А музыка – это сплошные переживания и чувства. Их так много, они такие разные. Музыка помогает нам понять очень важные вещи, может быть, самые важные – такие, что и словами не выскажешь.
А. Дворжак. Этюд (КУБИК на весы- музыка)
Никто на свете не установил, да и не установит точного рождения театра. Время существования театра измеряется небывалой по историческим масштабам мерой – временем существования самого рода человеческого.Самая древнейшая, самая удивительная и эмоциональная, самая праздничная, воодушевляющая, ни на что не похожая великая школа – вот что такое театр!
Так говорили о нем из века в век. Говорили всюду: в России, во Франции, Италии, Англии, Германии, Испании…
Театр – это мысли свободный полет,
Театр – здесь фантазия щедро цветет.
В театре сердец расплавляется лед.
И чудо здесь с третьим звонком оживет.
Хисамутдинов. РЭГТАЙМ
(КУБИК на весы-театр)
Музыка по – гречески – искусство муз. Музы – греческие богини искусства. Всего их девять:
муза лирики и муза танцев,
муза комедии и муза трагедии,
муза истории и даже астрономии…
Но не было музы, которая отвечала бы за музыку. Музыка проникала всюду, объединяя все искусства и все науки, риторику и политику, богов и людей, небо и землю, травы и воды в единое целое.
Музыка и театр. Как сравнить вас между собою, два прекрасных вида искусства?
Лебедев. Голубка
Театр и музыка неразделимы и подвластны одним законам. Они с одинаковой силой затрагивают сокровенные струны нашей души, вызывая одни и те же ощущения и образы.
Когда садишься за рояль
В момент душевного прилива,
Нажми на левую педаль –
Не надо громко и крикливо.
Восславь звучанье тишины
И мир таинственной природы.
Мы, музыканты, все грешны.
Наш грех – отсутствие свободы.
Свою свободу перелить
В звучанья грешные пытаясь,
Мы мир стремимся отразить
И красоту душевных таинств.
Нажми на левую педаль –
Звучанье будет тише, глуше.
И устремятся ввысь и вдаль
В простор бескрайний наши души.
Ф.Лей. История любви.
И музыка, и театр в моей жизни играют важную роль.
Играя роль, не забывай, что ты
Играешь роль, а не король на троне.
Играя роль, не преступи черты,
Безумствуя, будь внутренне спокоен.
Играя роль, выдумывай, твори,
Отстороняйся и вживайся в образ,
Отрепетируй смерть и зазубри,
Чтоб в вопле был естественным твой голос.
И, главное, когда играешь роль,
Пойми, что это главное, неважно
Всё после и до этого – вся соль
Сей час, сию минуту и однажды.
Н. Гоголь. «Как Иван Иванович поссорился с Иваном Никифоровичем»
(сцена из спектакля)
Володина Е. А., Котельникова Е. В.
В условиях модернизации дополнительного образования в ДШИ общее эстетическое музыкальное воспитание детей становится всё менее значимым, уступая место серьезной профессиональной подготовке. Таким образом, решается одна из основных задач – выявление, развитие и поддержка одарённых детей. Реалии современной жизни показывают, что успехов в профессиональной карьере достигают только самые одарённые и способные музыканты. Обучение в ДМШ и ДШИ позволяет создать творческую среду, необходимую для их профессионального и жизненного самоопределения, обеспечить условия для раскрытия и развития всех способностей и дарований творческой личности.
Концертно-исполнительская деятельность – важная часть творческой работы. Она является логическим завершением всех репетиционных и педагогических процессов. Публичное выступление вызывает у исполнителя особое психологическое состояние, определяющееся эмоциональной приподнятостью, взволнованностью. Сценическое выступление – это радость от общения с публикой, творческое вдохновение и профессиональный рост.
В ДМШ №1 имени М.П.Мусоргского города Великие Луки введена практика сольных концертов одарённых учащихся, являющихся солистами концертно-просветительского объединения - Детской филармонии.
Цель: Развитие творческих способностей и совершенствование исполнительского мастерства.
Задачи:
Образовательные:
- Применение полученных знаний и умений учащимися в практической деятельности.
- Выявление качества и уровня овладения знаниями и умениями.
- Приобщение детей к обучению навыкам выразительного исполнения произведений различного характера.
Развивающие:
- Развитие творческого воображения, художественно-образного исполнительского мышления, музыкальной памяти.
- Совершенствование вокальной техники.
- Активизация эмоциональной отзывчивости.
Воспитательные:
- Формирование сценической культуры.
- Воспитание эстетического вкуса.
Помимо общих целей и задач происходит развитие ряда важных психологических характеристик личности учащегося: умение концентрировать внимание, управлять своими эмоциями, приводить себя в оптимальное концертное состояние. Подготовка к концерту способствует формированию таких качеств как: инициатива, самоконтроль, критичность, целеустремлённость, настойчивость, ответственность, позитивная самооценка и уверенность в себе, способность к сотрудничеству.
В процессе подготовки концерта происходит взаимное обогащение преподавателя и учащегося: они становятся равноправными интерпретаторами музыкального представления.
Проведение сольных концертов способствует поднятию рейтинга образовательного учреждения среди населения путём проведения оригинальных концертных мероприятий, повышает результативность выступления учащихся на конкурсах разного уровня.
Ниже приведены сценарии сольных концертов солистов Детской филармонии разной направленности: «Сложу я песню русскую» - решён в форме классического концерта, «Дорога в мечту» - концертная шоу-программа с видео-интервью и слайд-шоу. В приложении даны афиши концертов.
«Сложу я песню русскую»
Сценарий концерта солистки Детской филармонии
Софии Строгановой
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы рады видеть вас в нашей школе, где всегда звучит музыка! Сегодня мы проводим первый концерт в рамках празднования 30-летия «Детской филармонии». Да, нашей Филармонии исполнилось 30 лет! Музыка – искусство прекрасное, но непростое. Его надо открыть для себя, как великую тайну. Теперь уже никто не спорит о том, нужна ли человеку музыка. Это ясно. Нужна и серьезная, та, что заставляет нас думать, размышлять, переживать. И легкая, веселая, от которой ноги будто сами в пляс пускаются… Музыка открывает перед нами мир человеческих чувств. Своим неповторимым и особенным языком рассказывает нам о красоте и величии природы. Словом, без музыки наша жизнь станет намного беднее и скучнее. И постигать это великое искусство надо, как и математику, и литературу с детства. И чем раньше, тем лучше. Вот об этом-то и подумали 30 лет назад наши педагоги, у которых появилась однажды прекрасная мысль – организовать «Филармонию школьника». А отличается она от взрослых филармоний тем, что ее артисты – ваши сверстники.
Сегодня – на сцене солистка «Детской филармонии», учащаяся выпускного класса вокального отделения, Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов София Строганова, концертмейстер Вера Никитина.
Музыка Е. Рушанского, слова А.Плотицына «Сложу я песню русскую».
В.: - Несколько десятков простых слов и 10-15 нот обычно диапазона человеческого голоса. Что из них можно сделать? Песню. Вы, наверное, уже догадались, что сегодня речь пойдет об одном из прекраснейших творческих жанров. Это действительно самый близкий, простой и понятный вид музыкального искусства. Вряд ли нужно говорить о том, какое огромное место занимают песни в жизни человека: веселые, грустные, быстрые, медленные. Песни – марши, песни-танцы; песни обо всем и про все, на все случаи жизни.
Русская народная песня в обработке Ю. Слонова «У зари-то, у зореньки».
В.: - Русский романс – это один из любимейших жанров слушателей. В нём сочетается красивая мелодия, лёгкий и выразительный аккомпанемент, яркий запоминающийся образ. Многие романсы широко известны. Исполнители с удовольствием включают их в свой концертный репертуар.
Музыка А. Гурилёва, слова А. Полежаева «Сарафанчик».
В.: - Песня, которую вы сейчас услышите, прозвучит в сопровождении ансамбля русских народных инструментов (руководитель Наталья Смородина)
(Разговор с «Залом»). У каждого инструмента – свой неповторимый голос. А знаете ли вы, как называют эти инструменты? Сейчас будет звучать инструмент, а вы определите, какой инструмент звучит. (Ведущий просит сыграть аккордеон, домру, баян и т.д. Ребята отвечают.) Спасибо!
Музыка Я. Дубравина, слова В. Суслова «Гармошка».
В.: - Много песен сложено о нашей Родине. Что такое Россия? Это – древние стены Кремля, блеск куполов над храмами, перезвон колоколов; это – геройская слава русского воинства, побеждавшего врагов; это - душевная щедрость русского народа. Необозримая ширь полей, неброская красота неба, разливы рек, трели соловьев, шелест берез – это тоже Россия.
Музыка Л. Сибирцевой, слова Ю. Сухова «Березы».
В.: - Народная песня всегда вырастала из живой и свободной народной речи, из атмосферы праздника или безысходного горя. Безвестные народные певцы, поэты, просто люди, чуткие к слову и музыке, в состоянии душевного подъема вложили в нее лучшие свои чувства, мысли, мечты, слова. Современные поэты и композиторы тоже создают новые произведения в жанре «русской песни», ориентируясь на русский песенный фольклор, сознательно подражая образцам народной песенной лирики.
Музыка С. Крупа – Шушариной, слова И.Яворовской «Метелица».
Музыка А.Морозова, слова Н.Рубцова «В горнице».
В.: - Песня – это всегда какой-то рассказ. Чтобы песня затронула сердца слушателей, исполнитель должен песню «прожить», «пропустить через себя». София с детства слышала, как бабушка тихонько напевала под вязание. Песни постоянно звучали в их доме, и Соня тоже начала петь. Вместе с бабушкой. А совместное семейное пение предъявляет к исполнителям только одно требование – петь от души и развивает способность сольного пения, которое может стать интересным для всех. У Сони так и получилось. В музыкальной школе педагоги поверили в нее и помогли сделать первые шаги.
Для вас поет София Строганова.
Музыка Е. Цыганковой, слова О. Рахмановой «Хоровод».
В.: - Песня не только воспитывает душу, но и укрепляет здоровье. А если песня шуточная, веселая, то какой заряд бодрости она дает человеку! Лучше всякого лекарства!
Музыка А. Максимова, слова М. Пушкиной «Гречиха».
В.: - Человеческий голос – очень хрупкий музыкальный инструмент. Относиться к нему надо бережно. Его надо любить, с ним надо работать. За исполнением каждой песни стоит большой труд. В свои юные годы София уже многое успела сделать. Она – солистка Детской Филармонии, принимает активное участие в концертно-просветительской деятельности школы. За последние три года успела стать лауреатом международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Москве, в Вене, в Праге. Какой выдержкой надо обладать, чтобы справиться с волнением, собраться, шагнуть на сцену, взять в руки микрофон и посмотреть в зал, где сидит строгое жюри. А еще надо не забыть слова, и чтобы голос не подвел, звучал чисто, сильно, легко. Были и огорчения и победы. Но только так приобретается необходимый опыт, закаляется характер. А еще Соня работала в студии звукозаписи, и несколько песен вошли в состав диска, который выпустило Издательство детских образовательных программ в городе Москве.
Музыка Е. Цыганковой, слова О. Рахмановой «Зимушка-зима».
В.: - Конечно, надо сказать искренние слова благодарности Сониным родным; в первую очередь бабушке, маме и папе, которые всегда поддерживают ее в трудные моменты жизни, радуются ее успехам, верят в нее, хотят, чтобы все Сонины мечты о будущем сбылись. Галина Григорьевна! Вероника Владимировна! Роман Игоревич! Следующая песня звучит для вас!
Музыка Е. Атрашкевич, слова Л. Лещевич «Моя земля».
В.: - Вокальное искусство многогранно. Сегодня в концерте прозвучали русские народные песни, романсы, современные авторские песни. Всех их объединяет одно – они, несомненно, украшают нашу жизнь, делают её ярче и духовно богаче. София и все участники концерта желают вам не расставаться с песней, ведь она творить и жить помогает!
Музыка и слова А. Ермолова «Радуга дождя».
В.: - Исполнители: София Строганова, Ольга Рудина, Владислава Фомина и образцовый хореографический коллектив «Жемчужина».
Спасибо всем, кто провёл с нами этот вечер, до новых встреч!
«Дорога в мечту»
Программа концерта солистов Детской филармонии
Галины Соколовой и Глеба Нестерова
(преподаватели А.В. Романюк, Л.О. Румянцева)
Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня для вас выступают солисты Детской филармонии и Галина Соколова и Глеб Нестеров.
Музыка Е. Смирнова, слова С. Смирнова «Дорога в мечту».
В.: - Перед началом концерта мне удалось пообщаться с юными артистами и попросить их рассказать о себе. Внимание на экран!
Видео – представление (Галя о себе).
Музыка И. Якушенко, слова Я. Гальперина «Папа, мама и я».
(Исполняет Галина Соколова)
Видео – представление (Глеб о себе).
Музыка А. Ермолова, слова С. Золотухина «Я вернусь победителем».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Я хочу узнать, сколько друзей наших солистов сегодня в зале? Одноклассники, друзья и поклонники Гали поднимите руки и похлопайте в ладоши!! А теперь друзья и поклонники таланта Глеба!!! Я представляю вам следующую песню.
Музыка Л. Сибирцевой, слова Е. Амелиной «Жар-птица – осень» .
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
В.: - А хотите посмотреть, как юные артисты выступали на самом первом конкурсе? Внимание на экран!
Видео-запись: Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Дракоша».
(Исполняет Галина Соколова)
В.: - Аплодисменты Галине, а теперь следующий ролик.
Видео-запись: Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Мой дом».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Такими они были давным-давно. И я спросила у Глеба с Галей: помнят ли они свои самые первые песни? Ребята ответили, что помнят их и до сих пор поют.
Музыка и слова Л. Марченко «Кискин блюз».
(Исполняет Галина Соколова)
Музыка Р. Бойко, слова В. Викторова «Дело было в Каролине».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Несмотря на свой юный возраст, Глеб и Галя уже многого достигли. Они - солисты Детской филармонии, принимают активное участие в концертно-просветительской деятельности школы. За последние три года их дуэт неоднократно становился победителем всероссийских и международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Москве, Чебоксарах, Таллинне. Сейчас прозвучит песня, которую они впервые спели в дуэте. Она сразу полюбилась публике и была отмечена на международном конкурсе в Санкт - Петербурге дипломом Лауреата I степени.
Музыка и слова Л. Марченко «Джаз».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
В.: - Как вы думаете, как появляется песня? Нужен поэт и композитор. Правильно? Поэт должен написать слова, а композитор музыку. А ещё нужен солист, который её исполнит. Итак, следующую песню я представляю с большим удовольствием, потому что являюсь ее автором, совместно с композитором Еленой Цыганковой мы написали песню специально для Глеба. Вместе с ним мы путешествовали по России, Украине, Эстонии, Болгарии, Австрии, Чехии. И однажды спросили у Глеба: «О чем бы ты хотел спеть?». Так родилась песня «Капитан».
Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Капитан».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Ребята работали в студии звукозаписи и несколько песен в их исполнении вошли в состав дисков выпущенных в издательстве детских образовательных программ в г. Москве. Одна из них сейчас прозвучит. В ней Галя и Глеб расскажут, какое у них любимое время года.
Е. Цыганкова, слова О.Рахмановой «На море».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров, учащиеся 0 класса)
В.: - Веселились вместе с Галей и Глебом ученики 0 класса ДМШ №1.
Музыка и слова Л. Марченко «Италия».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Итак, друзья, мы выяснили, что Глеб любит путешествовать и мечтает побывать в прекрасной Италии. А какая же мечта у Гали? Давайте спросим её об этом!
Музыка и слова А. Ермолова «Стану я звездой».
(Исполняет Галина Соколова)
В.: - Итак, дорогие друзья! Сегодня мы с вами узнали очень многое о Глебе и Гале. Мы увидели их малышами, услышали самые первые песни, узнали, о чём они мечтают и насладились талантом этих замечательных и на сегодняшний день уже профессиональных исполнителей. А теперь я вновь приглашаю их на сцену под бурные аплодисменты. Сегодня для вас приготовлен сюрприз. Вы хотите узнать, что думают о вас ваши преподаватели и друзья, и чего они вам желают? Глеб, слово твоим бывшим одноклассникам и первой учительнице Галине Васильевне Григорьевой. Внимание на экран!
Видео-запись
В.: - Принимай следующее поздравление от тренера Валерия Николаевича Мишнева и баскетбольной команды.
Видео-запись
В.: - Галя, тебя поздравляет музыкальный руководитель детского сада Нина Николаевна Кострикова и твои одноклассники.
Видео-запись
В.: - Ну что ж, Галя и Глеб, а теперь для вас советы «профессионалов», ваши старшие товарищи: София Строганова и Евгений Лутковский. Внимание на экран!
Видео-запись
Музыка А. Варламова, слова О. Сазоновой «Подари улыбку миру».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
Во время звучания музыки - слайд-шоу (фото-ряд).
В.: - Глеб и Галя, задержитесь, пожалуйста, на сцене. Для вас звучат поздравления: заместителя председателя комитета культуры Администрации города Великие Луки Раиды Султановны Ежовой и директора ДМШ №1 имени М.П. Мусоргского Анжелики Владимировны Романюк.
Музыка и слова А.Ермолова, «Праздник».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров, вокальный ансамбль «Акварель»)
В.: - Наш концерт окончен! До новых встреч!
(Сцена в праздничном убранстве. Звучит фонограмма песни «Шире круг». Занавес открывается. Сцена в праздничном убранстве. На сцену выходят ведущие программы.)
Ведущий:
Поздравляем вас, друзья!
Ведущая:
Вы обратили внимание? Не «Добрый день!», не «Здравствуйте!» — поздравляем!
Ведущий:
Не удивляйтесь… Мы просто ищем новые формы общения со зрителем. Как это ни странно, хорошие, традиционные формы приветствий «Доброе утро!», «Добрый вечер!», «Добрый день!», «Здравствуйте!» — на сегодняшний день несколько устарели.
Ведущая:
Всё чаще при встрече раздаются выразительные и лаконичные слова и фразы: «Салют!», «Приветик!», «Как жизнь?», «Как делишки?»…
Ведущий:
И не менее выразительные ответы: «Порядок!», «Всё в ажуре!», «Всё о′кей!»
Ведущая: Дошло до того, что ведущих концертов, вечеров, фестивалей, по старинке поздоровавшихся со зрителем, обвиняют в отсталости…
Ведущий:
Вот и войдите в наше положение. Мы – ведущие, первые из тех, кто выйдя на сцену, должен поздороваться с вами. Но как???
Ведущая:
«Салют-приветик?»… Не хотим. Не нравится. И мы решили, что ничем не рискуем, если, выйдя на сцену, скажем вам: «Поздравляем вас, друзья!»
Ведущий:
Ведь согласитесь, у нас всегда есть с чем поздравить друг друга.
Ведущая:
Наверняка, в зале окажутся люди, которых есть с чем поздравить и сегодня. Кто-то получил новую квартиру… Поздравляем!
Ведущий:
У кого-то сегодня День рождения… Поздравляем!
Ведущая:
Кто-то приобрёл сегодня новую машину… Поздравляем!
Ведущий:
Кто-то, наконец, от неё избавился… Поздравляем!
Ведущая:
У кого-то сегодня родился сын… Поздравляем!
Ведущий:
А у кого-то – родилась дочь… Поздравляем!
Ведущая:
У кого-то сегодня просто хорошее настроение… Поздравляем!
Ведущий:
У кого-то, может быть, настроение неважное. Но мы всё равно поздравляем! Потому что плохое настроение не может быть вечным. Потому что на смену плохому настроению обязательно придёт хорошее. Мы поздравляем этого человека с наступающим хорошим настроением!
Ведущая:
Мы с удовольствием поздравляем и себя, и своих товарищей по сцене, если появлению этого хорошего настроения поможет наша сегодняшняя программа…
ВМЕСТЕ:
«ШИРЕ КРУГ!»
(Аплодисменты. Музыкальная отбивка.)
Ведущая:
Сегодня всем нам, участникам программы «Шире круг» предстоит творить небольшие чудеса искусства. Ведь чудеса – это цветы, и растут они на почве труда самозабвенного, радостного. А если вы хоть раз видели рождение чуда, вам захочется ещё, и вы также самозабвенно будете кричать: «Браво!», «Бис!». Ведь людям свойственна жажда чуда…
Ведущий:
Кстати, один учёный сказал: «Все мы знаем, что МОЖНО сделать, а что НЕВОЗМОЖНО. И вдруг кто-то делает то, что другим сделать невозможно. И… на Земле рождается чудо!»
Ведущая:
И если вы, дорогие зрители, хотите в этом убедиться, садитесь поудобнее – такая возможность вам сегодня предоставляется! Чудеса начинаются!
(Без объявления исполняется яркий эффектный концертный номер.)
Ведущий:
Нашу программу открыло выступление…. (называет имена исполнителей)
Ведущая:
Когда поёт (имя и фамилия следующего исполнителя) , похвала кажется неуместной. Поёт с душой, проникновенно. Не «исполняет»! ПОЁТ!!! Как живёт. Как дышит. Чистый, серебряный голос её (его) околдовывает, завораживает. Слушаешь её (его) голос, и понимаешь, что песня – часть её (его) души. Для вас поёт (называет имя исполнителя).
(ведущие уходят.)
Ведущий:
Пока шёл номер, я за кулисами перелистывал толковый словарь. Открываю первую попавшуюся страницу и читаю: ФУТУРОЛОГИЯ… как вы думаете, что бы это значило? Оказывается, это наука, изучающая и предсказывающая будущее. А что, если я хоть на несколько секунд попробую стать футурологом?
Ведущая:
Попробуй! Мы ждём от тебя предсказаний…
Ведущий:
В будущем, в самом недалёком будущем всех вас ждёт … встреча с танцем. Угадал?
Ведущая:
Угадал! Действительно, программу продолжает…
(Ведущие уходят.)
Ведущий:
Что-то я немного устал…
Ведущая:
Отдохни. Хочешь, я угощу тебя?
Ведущий:
Кто же откажется от угощения?!
Ведущая:
Хочешь… «Чёрный кофе»?
Ведущий:
Нет, спасибо! Сердчишко пошаливает…
Ведущая:
Ну, тогда «Апельсин»?
Ведущий:
Мне бы чего попроще… Не заморское.
Ведущая:
«ДДТ» ?
Ведущий:
Нет, чего не знаю, пробовать не стану.
Ведущая:
Ну, тогда, может быть, «Калинов мост»? «Технологию?», «Летний сад?», «Звуки Му?»…
Ведущий:
Постой-постой… Чего это ты в одну кучу собрала? Мосты. Сады, какие-то странные звуки…
Ведущая:
Так ведь это группы.
Ведущий:
Какие группы?
Ведущая:
Музыкальные…
Ведущий:
Ясно! А нет ли среди них группы с каким-нибудь нежным. Мелодичным названием?
Ведущая:
Может быть, _____________?
Ведущий:
Возможно… Ах. Как красиво звучит – «____________»! А послушать нельзя?
Ведущая:
Отчего же? На сцене _____________ и музыкальная группа «__________»!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер – ВЫСТУПЛЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ГРУППЫ. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Браво! А сейчас…
Хочу, чтоб музыка вновь зазвенела.
А ну, беритесь все за дело!
Эй, ударьте, ложки, в звонкие ладошки!
Не хотелось вам молчать? Начинайте выступать!
Ведущий:
В нашей программе принимает участие ансамбль ложкарей. Встречайте!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер – ВЫСТУПЛЕНИЕ АНСАМБЛЯ ЛОЖКАРЕЙ. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Я сейчас почему-то подумала: какая всё-таки у меня своеобразная сегодня должность – ведущая музыкальной программы. Вот у вас на производстве за лишние разговоры на рабочем месте обязательно сделают замечание. Правильно? А в нашей программе замечание сделают, если не будешь разговаривать.
Ведущий:
Вы, наверное, обратили внимание, что мы сегодня то и дело говорим, говорим о том, что будут делать другие. Такова специфика должности конферансье.
Ведущая:
Вот и сейчас я только говорю, что место на сцене я с удовольствием уступаю песне.
Мы ежедневно много песен с эстрады слышим и в кино,
Известных песен, неизвестных, их все запомнить мудрено.
Какие-то досадно слушать: в них пустота, иль просто ложь,
Но есть такие, что затронут душу,
Глаза закроешь, и замрёшь…
Ведущий:
Вот такие песни дарят (дарит) вам сегодня называет имя (имена) исполнителей.
(Ведущие уходят.)
Ведущая:
А теперь – посмотри сюда, народ!
С танцем всех вас встреча ждёт!
Ведущий:
Подбодрим танцоров наших.
Пусть они резвее пляшут!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер — ТАНЕЦ. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Вы улыбаетесь… Ваши лица прекрасны. Посмотрите в глаза друг другу. Быть может, вы не замечали раньше, что вокруг так много добрых взглядов и открытых лиц? Вы улыбаетесь, излучая ту душевную теплоту, которой в нашей жизни зачастую так не хватает.
Ведущий:
Вы улыбаетесь… Тем самым дарите всем тем, кто выходит на сцену творческий настрой, дарите радость общения. Мы же за ваши добрые улыбки дарим вам наш следующий номер.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Мастер с работою быстро справляется,
У каждого мастера свой инструмент.
Плотнику, скажем, топор полагается,
А мне микрофон нужен в данный момент.
Ведущая:
И, чтобы дело шло легко и гладко.
Инструментом надо умело владеть.
Друзья! Мы вам представляем инструментальную группу,
Уверяем – есть на что посмотреть!
(Ведущие уходят.)
Ведущая:
20 – 30 лет назад – это уже «ретро»… Что-то давно забыто… Но ест песни, которые также любимы сегодня, как и 20-30 лет назад. Сейчас, когда нашу программу продолжат песни прошлых лет, самое время задуматься над тем, а не устареют ли эти песни, будут ли жить и звучать и дальше?
Ведущий:
Думается, что не устареют и будут жить. Потому что наш(и) следующие исполнители (исполнитель) берегут (бережёт) и хранят (хранит) их, как золотые россыпи в бурном песенном мире, как память о своей молодости!
И сейчас вы в этом убедитесь!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер – РЕТРО-ПЕСНИ. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Частушка… Душа и летопись народа. В ней воплощены его мысли, чаянья и дела. Частушки можно услышать повсюду. Они, словно ласточки, слетаются к нам со всех концов необъятной русской земли. Их любят, их ждут, и они приходят.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер — ЧАСТУШКИ. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Наша программа набирает силу. В круг входят новые и новые исполнители. Потому что не стареет, не уходит в прошлое ни русская счастушка, ни песня, ни танец. Как ручейки питают реки, так и народное творчество будет живым родником питать наш русский характер.
Приглашаем на сцену….
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Друзья! Знаете ли вы, что такое ЭМПАТИЯ? Опять же заглянем в толковый словарь: « Эмпатия – это способность понимать мир человека, соучаствовать в его эмоциональной. Каков же человек с высокой степенью эмпатии?
Ведущая:
Это человек оптимистичный, заинтересованный. Он пластичен, контактен, умет вовремя сказать нужное слово. В общем, разрядить обстановку. Пришло время представить вам такого человека на нашей программе. Встречайте, ____________________!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Коль на сцену поглядите, вы не пожалеете.
Столько встретить плясунов только здесь сумеете!
Ведущий:
Раздайся, народ! Лихо, с задоринкой, — как говорят в народе, — пляшут участники __________________________.
«__________________» — так называется танец в их исполнении.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер — ТАНЕЦ. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Если мысленно вернуться, скажем, лет на 50-60 назад, то с уверенностью можно заявить, что ни одна деревенская вечерка не обходилась без удалого гармониста. Распевались частушки, лились песни, а каблучки девчат лихо отбивали «Барыню» или «Камаринскую». В наши дни, казалось бы, игру на гармошке затмили новые инструменты, новые музыкальные стили. Ан нет! Есть ещё народные таланты!!!
Ведущая:
Переливы гармони сердце каждого тронут,
И любой согласится, кого ни спроси –
На Руси никогда не умолкнут гармони,
Русь без голоса их – как трава без росы!
Вот и в нашей программе в этот день, в этот час
Гармонисты лихие всех порадуют вас!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер – НАИГРЫШИ НА ГАРМОНИ. Выходят ведущие.)
Ведущий:
У поэта Леонида Дербенёва есть прекрасные строки:
«Есть на Земле высокое искусство:
Будить в народе дремлющие чувства,
Не требуя даров и предпочтенья…»
Ведущая:
На сцене ___________________________________________
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Из всех богинь в искусстве песня – недотрога. Она бестленна, подвластна слуху сердца. Она – прекраснейшая из невидимок. Думаешь об этом, когда слушаешь называет имя исполнителя. Песни, которые она поёт, дышат, звучат, о возникает ощущение, что вот-вот они соскользнут в зал, и обнимут, согреют душу каждого.
Поёт имя исполнителя.
(Ведущая уходят.)
(Концертный номер — ПЕСНЯ. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Есть люди, от общения с которыми испытываешь чувство радости. Располагает их простота, открытая, полная внутреннего света, улыбка. А если речь идёт об артисте, то ещё талант и творческое вдохновения.
Ведущая:
Совершенно искренне эти размышление можно отнести к имя исполнителя. Упомянутые качества не остались незамеченными. И, как итог – награда – за исполнительское мастерство участие в нашей программе «Шире круг».
Итак, рад вас познакомить с имя исполнителя. Встречайте!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Болеть за дело душой, что это значит? Это значит, вкладывать в него всю душу! Всё сердце! А ещё… Ещё надо преодолеть четыре «надо!»
Ведущая:
Надо знать! Это условие самое лёгкое. Надо уметь! Это – потруднее. Умение даётся только практикой.
Ведущий:
Надо желать! Желать страстно, пламенно, самозабвенно! Надо действовать! Нельзя сидеть, сложа руки. В нашей программе такой человек есть! Человек, преодолевший эти четыре «надо», работающий с огоньком, вкладывающий в исполняемые номера всю душу, всё сердце.
Знакомьтесь, имя исполнителя.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущая:
В одной из песен Вячеслава Добрынина есть такие строки:
«Только тот покоя хочет, только тот душою стар,
Кто всему, что происходит, удивляться перестал.
Ведущий:
Что бы, где бы ни случилось, помни правило одно:
И ликуя, и кручинясь, удивляйся всё равно!
Вот и мы решили последовать советам этой немудрёной песенки и удивить вас прекрасной игрой на гитаре и чудесной манерой исполнения.
Ведущая:
Кто же сможет сделать это лучше, чем имя исполнителя. Встречаем его(её) аплодисментами!
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер. Выходят ведущие.)
Ведущий:
Хоть я и не Марсель Марсо и языка пантомимы не знаю, зато испытываю наслаждение, когда вижу, как люди соединяют воедино молодость, грацию, пластику. Имя исполнителя прекрасно владеет языком и техникой исполнения пантомимы. Номер в её (его) исполнении – яркое тому подтверждение.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер — ПАНТОМИМА. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Это современное искусство так сложно понять!
Ведущий:
А по-моему, всё очень просто: если произведение можно обойти, значит, это скульптура, если висит на стене – значит, это – картина. Ну, а если зазвучал синтезатор, запели гитары, ударил барабан…
Ведущая:
Значит… Поняла! Поняла! Значит, на сцене инструментальный ансамбль «___________». А мы, уступая им место, вновь покидаем сцену.
(Ведущие уходят.)
(Концертный номер – ВЫСТУПЛЕНИЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ГРУППЫ. Выходят ведущие.)
Ведущая:
Вот и подошла к концу наша программа «Шире круг». И нам вновь хочется вас поздравить.
Ведущий:
Поздравляем вас с тем, что вы, уходя домой, уносите с собой частичку нашего тепла, радость и хорошее настроение.
Ведущая:
Поздравляем вас с тем, что наша программа помогла обрести новых друзей, услышать прекрасные песни и увидеть замечательные танцы. Мы приглашаем на сцену всех участников программы. Всех тех. Кто радовал вас своим творчеством!
(Музыкальная отбивка. Выход всех участников программы на сцену.)
Ведущий:
Поздравляем всех, кто помог программе появиться на свет. Поздравляем, и надеемся, что она станет традиционной и будет жить долго.
Ведущая:
Поздравляем тех, кто пока сам того не зная, станет её новым участником. Потому что верим, что круг талантов, круг друзей с каждым годом будет расти, становясь всё шире и шире.
ВМЕСТЕ:
В добрый путь, программа «Шире круг!»
(Звучит музыка. Занавес закрывается. Зрители покидают зал)
