ДЕНЬ ИНВАЛИДА
игровая программа для детей с инвалидностью
«Вместе мы можем все!»
(ДК ст. Кавказская, 2.12.2015 г. в 13.00 ч.)
(Представление проводят два клоуна Бим и Бом)
I часть (под весёлую музыку на самокатах появляются Бим и Бом)
Бим (радостно ). Бом!
Бом (удивленно ). Бим!
Бим. Как я рад тебя видеть!
Бом. А я еще больше рад!
Бим. Здравствуй, Бом!
Бом . Здравствуй, Бим!
Долго трясут друг друга руки, повторяя: «Здравствуй!»
Бим. Так, мы с тобой что-то позабыли сделать.
Бом. Я ничего не забыл.
Бим. Мы забыли поздороваться с ребятами.
Бом. Это правда. Ой, как нехорошо! Это ты, Бим, виноват.
Бим. Все равно, Бом, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.
Бом. А я не умею.
Бим. Не умеешь?
Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (Кланяется во все стороны ).
Бом. Хорошо, теперь я (маленькая пауза .) Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (Кланяется во все стороны .)
Бим (подходит к Бому, отводит его немного назад и вполголоса, но чтобы все слышали, говорит ему ). Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»
Бом. Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»
Бим (раздраженно ). Ты, Бом, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам: «Очень просто» Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Как же ты не понимаешь – я же учу тебя. Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.
Бом. А-а! (Громко плачет .) Ты плохо меня учишь и меня ругаешь. (Уходит в сторону , Бим подбегает к нему и тянет его назад. Бом снова его хватает и тянет в центр. )
Бим. Ну хорошо. Не сердись. Давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» и кланяйся. (Говорят вместе, кланяются .)
II часть
Бом (неожиданно с криком ). Потерял! Потерял!
Бим (подбегает к нему ). Что потерял?
Бом. Конфету потерял (Ищет во всех карманах ).И тут нет. И тут нет.
Бим. А какая у тебя была конфета: фруктовая, шоколадная, мармеладная, мятная?
Бом (продолжает искать в карманах ). Нигде нет. А ты спрашиваешь, какая да какая. Вкусная! Вот какая!
Бим. А если ты найдешь конфету, ты мне дашь откусить?
Бом. Нашел! Вот она, моя конфета! (Идет вдоль первого ряда зрителей и показывает ее .) Бим , хочешь конфету, и даже не откусить, а целую?
Бим. Хочу!
Бом. Я тебе дам конфету, если ты угадаешь, в какой руке я ее спрячу.
Бим. Хорошо. Я обязательно угадаю. Прячь поскорее.
Бом. Только ты отвернись и не подглядывай.
Бим (отходит и встает к Бому спиной ). Отвернулся!
Бом. Готово! (Протягивает обе руки .)
Бим (смотрит то на одну, то на другую руку Бома, хочет дернуть одну, но отдергивает руку ). Боюсь ошибиться. (Отходит, потом опять подходит к Бому, смотрит на его руки, затем на лицо .) Так, у тебя на лбу большущий комар.
Бом (испуганно ). Большущий комар? (Хлопает свободной рукой по лбу.)
Бим (быстро хватает другую руку ). Конфета – в этой руке.
Бом. Правильно отгадал, получай конфету. Как это ты догадался?
Бим. Спроси у ребят, они тебе расскажут. А сейчас возьми конфету и ешь. А мне некогда. (Отходит в сторону . )
Бом. Ребята, как Бим узнал, в какой руке я спрятал конфету? (Дети объясняют. ) Ох, какой хитрый!
III часть
Бим ходит по сцене, поет без слов, крепко зажав губы, и дирижирует сам себе.
Бим. Бом! Иди сюда!
Бом. Ты меня звал, Бим?
Бим. Да. Знаешь, что я придумал? Давай споем.
Бом. Хорошо придумал. Я люблю петь. Но когда я начинаю петь, то все смолкают и наступает полная тишина.
Бим. Это чтобы лучше тебя слушать?
Бом (грустно ). Я очень громко пою, просто кричу, и все убегают.
Бим. Зачем же ты кричишь? Надо петь, а не кричать. Попробуй!
Бом начинает петь знакомую детям песенку во все горло. Бом подбегает к нему и рукой закрывает ему рот.
Бим. Не надо кричать, пой тише! (Бом поет ту же песню немного тише, но все же очень громко. Бим зажимает себе уши. Бом сразу же перестает петь .) Еще тише. (Бом поет тише. ) Еще тише, тише! (Бом постепенно снижает звук и наконец, поет беззвучно, только открывая рот и шевеля губами .)
Бим. Какой приятный голос! Как хорошо! (Оба смеются .)
Бом. Довольно шутить. Давай споем.
Бим. А что будем петь?
Бом. Мы споем песню про ребят.
Бим. Хорошо.
Бом. И ребята будут петь вместе с нами. Мы будем запевать, а они подпевать: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же вам, ребята, что-нибудь не понравится и вы будете не согласны с нашими куплетами, то не пойте, а зажмите губы и качайте головой (показывает ). Вот так.
Бим. Поняли? Давай, Бом, начинать.
Бом и Бим (поют )
Спросим мы сейчас у всех,
Кто здесь любит песню, смех?
Дети.
Бом и Бим
Отвечайте хором, вмиг,
Кто здесь самый баловник?
Некоторые дети начинают петь припев.
Бом. Бим, видишь, сколько здесь баловников.
Бим. Очень много. Ну, споем дальше. (Поют .)
Кто привык у вас к порядку
Утором делает зарядку?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
И еще один вопрос:
Кто себе не моет нос?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья..
Бим. Раз уж мы решили сегодня веселиться, то будем делать всё наоборот!
Мы говорим «сладко», а вы…
Бом. . Горько !
Бим. . «Хорошо», а вы …
Бом. «Плохо»
Бим. . Не устали отвечать?
Бом. Предлагаю помолчать!
Бим. . И посмотреть интересное представление!
Бом . ШОУ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ!!!
(Под музыку проходит шоу мыльных пузырей)
Бим. А вы, ребята, послушные?
Бом. Тогда давайте поиграем!
(проводятся игра поймай мяч один клоун бросает детям, а другой пытается догнать)
Бим. А ты знаешь, что такое рифма?
Бом. Ха! Кто же не знает? Надо, чтобы было складно, а главное – весело!
Вот, например,
Дядя Федя съел медведя!
Степан – таракан
Маша – простокваша
Татьяна – сметана
Бим. Хватит, хватит, я понял! Это просто, как дважды два.
А теперь, внимание, игра! Мы начинаем, вы продолжаете, отвечайте дружно, хором, а мы вам будем помогать.
Загадки:
1) Кто раскрыл большущий рот? Верно - это… (бегемот).
2) Прыгает и скачет бойко, очень любит он морковку (заяц)
3) Щетинится иголками, а прячется под елками (ежик)
4) В земляной норе живет, а зовется просто - (крот)
5) Молоко дает нам снова, называется - (корова)
6) Хитрая, бесстыжая, да еще и рыжая! (лиса)
7) Он в поросятах знает толк, а называют его - (волк)
8) По реке плывет бревно, все зеленое оно. Хитростью не удивил нас зеленый (крокодил)
9) Большущий, косолапый, сосет в берлоге лапу. И умеет он реветь, а зовут его - (медведь)
10) На чужих сердито лает, а грабителей кусает (собака)
Бим. Ребята а вы мультики любите смотреть? А какой самый любимый герой?
Тогда сейчас давайте закроем глаза и сосчитаем до 3-ёх
1 – 2 – 3 (появляется ЛУНТИК)
(танец с Лунтиком)
Игра «Внимательные слушатели».
А теперь - внимательно! слушаем старательно.
Ты не верь своим глазам - лучше верь своим ушам.
Принцип данной игры таков: дети смотрят на клоуна и выполняют его указания. Например, клоун говорит «приседаем!» и начинает приседать, затем «поднимаем руки вверх!», после чего сам поднимает руки вверх, и т.д.
Чтобы проверить детей на внимательность, периодически команда не совпадает с действиями клоуна. Например, он говорит «приседаем», а сам начинает хлопать в ладоши. Тот, кто не присел, а тоже стал хлопать - выбывает из игры.
К концу игры должны остаться самые внимательные игроки.
Игра «Изобрази животное».
Чтоб на праздник к вам успеть, много стран пришлось мне преодолеть. И когда к вам поспешал, я животных разных повстречал. Веселые и страшные, разными цветами разукрашенные! Чтоб название отгадать, нужно животное показать!
В корзине у клоуна лежит два-три десятка карточек с названиями животных (можно и больше). Пончик выбирает ребенка, который первым будет играть. Он подходит и тянет из корзины карточку наугад, читают про себя, что там написано, а затем должны показать животное так, чтобы зрители догадались, о ком идет речь. Если у ребенка сложности с прочтением, клоун может шепнуть ему на ухо название животного.
Кто первым отгадывает, о каком животном идет речь, становится следующим игроком.
Если угадать ни у кого не получается, тогда клоун разрешает зрителям задать уточняющий вопрос, например - «это животное умеет плавать?», «чем питается это животное?» и т.д. В том случае, если и это не помогает разгадать пантомиму, клоун может сам озвучить какую-то подсказку, например - «у этого животного пышная грива» или «у него есть рога», и т.п.
Бим. Ну а теперь пришло время прощаться!
Бом. До новых встреч!!!
Сценарий мероприятия к Международному дню инвалида «Дорога добра»
МБДОУ ДС комбинированного вида №3 г.Смоленска
Подготовила: музыкальный руководитель Владимирова Оксана Владимировна
Цели: формирование общечеловеческих ценностей: доброты, внимания к ближнему,
- создать комфортную, доброжелательную обстановку;
- развивать психо-физические способности детей-инвалидов, эмоциональную сферу;
- формировать эстетическую культуру;
- воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам.
Подготовка: украшение зала цветами, шариками, подготовка костюмов, атрибутов,
Подбор музыки, спортивный инвентарь, разучивание музыкального
Материала и стихов.
Атрибуты: костюмы для танца, шуршунчики, компьютер, проектор для презентации
Музыкальный центр, подарки для детей - инвалидов.
Ход мероприятия.
ВЕДУЩИЙ:
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие - вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
ВЕДУЩИЙ:. Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Сегодня мы собрались, чтобы
Отметить день добра, любви и милосердия.
В 1992 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций
Праздничную программу «Дорогою добра» мы посвящаем вам. И эта
Песня звучит для Вас!
1АХ, КАК ХОРОШО.
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
ВЕДУЩИЙ:
На жизненном пути каждого человека встречаются люди, несущие в себе
Такой заряд положительной энергии, что даже немного пообщавшись с
Ними ощущаешь себя как-то по особенному воодушевленно, радостно.
Именно к такой категории людей относится заведующая нашего детского
Сада О.Е.
Слово для поздравления предоставляется заведующей…..
Для Вас О.Е. ребята подготовили упражнение с мячами.
2. УПРАЖНЕНИЕ С МЯЧАМИ
ВЕДУЩИЙ: Доброта способна сострадать, сопереживать, сочувствовать. Да, трудно
быть всегда готовым утешить ближнего, разделить чье-то горе, броситься
На помощь. Но человек должен стремиться быть добрым всегда.
Не только лекарство, но и доброе слово помогает выздороветь
Человеку. Не зря говорят: Доброе слово, что ясный день! В нашем детском
Саду каждый ребенок знает и употребляет «волшебные» добрые слова.
Добрые слова – это цветы человеческой души.
РЕБЕНОК:
- Добрый день! - тебе сказали,
- Добрый день! - ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
РЕБЕНОК:
Нам желают «Доброго пути!»
- Будет легче ехать и идти.
- Здравствуйте! - ты скажешь человеку,
- Здравствуйте! - он скажет нам в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
РЕБЕНОК:
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали, сколько раз.
РЕБЕНОК:
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад,
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться вам спешат.
ВЕДУЩИЙ: Своей добротой, хорошим настроением и улыбками с вами поделятся
Ребята 4 группы. В их исполнении прозвучит оркестр «Полянка»
3. ОРКЕСТР «ПОЛЯНКА» (бубны, погремушки, ксилофон)
ВЕДУЩИЙ: Мы желаем всем присутствующим здоровья, жизненной энергии,
Несгибаемого стремления к достижению намеченных целей. Пусть вас
Окружают родные и близкие, понимающие люди!
Сейчас Леня исполнит для вас свою любимую песню «Дом в котором мы
Живем»
3. «ДОМ В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ» сл. Е.Черных муз. О.Волох
ВЕДУЩИЙ: Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в тоже время мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в изобразительном, самодеятельном творчестве, спорте. Этот день очень нужен нашему обществу - и для того, чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями, и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, умением инвалидов добиваться успеха в сложнейших условиях. Эти проявления жизнелюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас. Для вас, дорогие друзья, продолжают выступление наши артисты Леня и Максим. Спортивный танец
5. СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ (с султанчиками)
ВЕДУЩИЙ:У матерей святая должность в мире -
Молиться за дарованных детей.
И день и ночь в невидимом эфире
Звучат молитвы наших матерей.
Одна умолкнет, вторит ей другая.
Ночь сменит день, и вновь наступит ночь.
Но матерей молитвы не смолкают
За дорогого сына или дочь.
6. ТАНЕЦ «БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ»
Сл.и муз. Н.Тананко
(Танец с шарами в виде сердца, в конце танца бросаем шары гостям и возвращаемся на свои места и продолжаем танцевать)
Добрые сердца – это сады,
Добрые слова – корни,
Добрые мысли – цветы,
Добрые дела – плоды.
ВЕДУЩИЙ: Давайте делать все зависящее от каждого из нас, чтобы вокруг была
Только доброта, любовь и милосердие, не было месту жестокости и
Злобе. Давайте пожелаем всем добра песней.
7.Песня «ТОЛЬКО ДОБРОТОЙ СЕРДЕЦ!»
ВЕДУЩИЙ: Вот и подошел к концу такой необычный, но светлый и добрый праздник. Надеемся, что вы хорошо провели сегодняшний вечер, получили заряд бодрости и хорошего настроения. Позвольте на прощание пожелать вам добрых солнечных дней! Мы не прощаемся с вами, а говорим вам: «До свидания», до новых встреч!
Доброта спасет мир
Цель: Воспитывать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями; воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу; воспитывать в детях чувства сопереживания милосердия, толерантности к инвалидам.
Задачи:
Раскрыть для детей понятие «Доброта».
Учить детей общению, наблюдательности.
Формировать нравственные качества человека: забота о других, умение дружить, делать добро для других;
Содействовать формированию нравственных установок по отношению к людям с ограниченными возможностями;
Создать комфортную, доброжелательную обстановку;
Оборудование: презентация, воздушные шарики, корзины с ромашками (сделанными из бумаги), цветик-семицветик.
Ход мероприятия:
Ведущая 1:
Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые зрители! На календаре начало декабря. За окном зима с ее морозами и снегопадами. Так почему же именно в эту пору мы отмечаем день инвалида? История его возникновения началась в 80-х годах прошлого столетия, когда Организация Объединенных Наций объявила 1983-1992 годы десятилетием инвалидов.
В этот период проводилась работа по принятию мер в целях улучшения положения инвалидов и обеспечения для них равных возможностей для дальнейшей их интеграции в общество.
Но кто они такие эти люди, которых мы называем бережно инвалиды. Почему мы теряемся, сталкиваясь с таким человеком? Почему чувствуем какую-то неловкость в их присутствии? Потому, что понимаем, что этим людям нужна помощь. О том, как им живется, какие насущные проблемы требуют немедленного разрешения, - об этом мы можем только догадываться. Но мы знаем также, что каждодневная борьба с этими проблемами и есть их жизнь. Низкий поклон вам люди с физическими недостатками, но с искренними сердцами и теплыми душами.
Ведущая 2:
Сегодня мы отмечаем Международный день, посвященный людям с ограниченными возможностями. Сейчас в мире проживает около 1 миллиарда инвалидов. В России около 12 миллионов 800 тысяч таких людей. Это люди, страдающие различными заболеваниями, - не только пожилые, но и дети. Согласно статистики в среднем 10% жителей планеты имеют врожденные или приобретённые ограничения жизнедеятельности. Каждая четвертая семья имеет в своем составе инвалида. Инвалиды – такие же люди, как мы с вами, только они намного больше понимают ценность обычных вещей – видеть, слышать, ходить, сидеть. Понимают, что видеть утро, людей, солнце – это здорово. Современный человек не ценит то бесценное, что имеет зрение, слух, речь, возможность ходить. . .
Звучит песня «Мы просто другие» (муз. Александра Ермолова, сл. Вадима Борисова).
У меня есть любимый брат.
Он не такой, как все.
Он очень странный, говорят,
Беспомощный совсем.
Мне интересно с ним играть,
Но мне нельзя его
Ни на минуту оставлять
На свете одного.
Я научилась понимать,
Как трудно бывает ему.
И самое трудное - это
Сказать обо всем самому.
Представьте, что здесь происходит
Чудесное волшебство -
В меня душа его входит.
И я говорю за него:
Припев:
Мы просто другие,
Мы живем на другой глубине.
Мы просто такие.
Неизвестно, по чьей вине.
Нам себя уже не изменить
И такими, как вы, не стать.
Так попробуйте рядом быть,
Попытайтесь нас просто понять.
Мы по-другому говорим,
И мир для нас другой.
И потому в себе храним
Испуганную боль.
И я не смогу научиться
Обманывать и грубить.
А сердце стучит-стремится
Мир безответно любить.
Есть мама и моя сестра.
Без них ни единого дня
Не выжить мне даже в квартире
Ведь это чужая земля.
Припев
Вы видите всего лишь дождь,
И он для вас идёт.
Течёт вода, вода течёт
И замерзает в лёд.
Мы видим узоры снежинок,
Кристаллики в глыбе льда.
Все капельки, что застынут,
Для вас это – лишь вода.
А в нашем мире всё не так.
Здесь могут часы замирать,
И миллионы дождинок
Мы можем пересчитать.
Припев
Ведущая 1:
В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. «Доброта – вещь удивительная». Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становиться человеком только благодаря другому человеку.
Доброта должна идти от сердца. . .
Положите руки на сердце.
Закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души),
Подумайте о том, что доброго, хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза.
Дети: Добро – это ты!
Добро – это я!
Добро – это целая наша Земля!
Добро – это праздник в семье,
Добро – это песня ручья по весне,
Добро – это радости моря и смеха,
Добро – это также прекрасно, как лето!
Когда мама с папою рядом – Добро!
И люди идут, улыбаясь в метро.
Ну, в общем, добро – это что –то такое,
Что объяснить не в силах порою
Ведущий 2:
Поддержка и опора нужны всем людям без исключения, но особо в них нуждаются люди с ограниченными возможностями здоровья.
Отстаивать свои интересы, доказывать, что ты многое можешь, умеешь, гораздо легче, если с тобой единомышленники. Помните, что человек, улыбаясь, излучает добро, несет заряд положительных эмоций. Так давайте сейчас подарим друг другу улыбки! Чувствуете, как стало теплее в зале?
Первый чтец
День инвалидов - необычный день.
Торжественный, но с отблеском печали.
Нет-нет и набежит на лица тень.
Такое мы не раз все замечали.
Но ведь у вас такие же сердца, такие точно мысли,
Такая ж кровь и доброта, такие же улыбки.
И вы достойны тех же прав, что есть у всех на свете,
Ведь инвалид – не приговор, мы вместе на планете.
И каждый волен выбирать, чем хочет он заняться,
Куда идти, куда летать, и чем же наслаждаться.
Так пусть же каждый новый день несет в себе участье,
Поддержку жизни на земле, добро, любовь и счастье.
Второй чтец
Пусть навсегда покинут Вас обиды,
Все неприятности развеются, как дым.
Международный праздник инвалида -
Пусть будет ярким, солнечным, другим.
Пусть не останутся права в затишье,
Найдутся люди, что протянут Вам ладонь,
И женщинам, мужчинам и детишкам,
Зажгут надежду в сердце - как огонь!
Третий чтец
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие - вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
Четвертый чтец
Хочется крикнуть людям:
- Будьте добрей на ласку,
Путь человека труден,
Мало похож на сказку!
В мире без ласки, знайте,
Слезы, дожди, ознобы…
Взрослым и детям, знайте,
Ласка нужна - не угроза.
Стремитесь открыть однажды.
Звезду человечности в каждом.
Пятый чтец
Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Шестой чтец
Вам совет хотим один мы дать –
Улыбайтесь чаще, улыбайтесь,
Прогоняйте скуку и печаль
И любимым делом занимайтесь.
Пусть от вас идут лучи добра,
Сердце бьётся чётко и ритмично,
Будет пусть успех во всех делах,
А здоровье только на «отлично»!
Ведущий 1:
Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем:
Пусть всегда для вас будет
Утро – добрым
День – радостным,
Вечер – приятным,
Ночь – спокойной,
Жизнь всегда счастливой.
Ведущий 2:
Международный день инвалидов напоминает всем о нуждающихся в поддержке и помощи, но в тоже время мужественных, крепких духом людях, проявляющих таланты в профессиональном мастерстве, изобразительном, самодеятельном творчестве, спорте. Этот день очень нужен нашему обществу – и для того чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, целеустремленностью, умением инвалидов добиваться успехов в сложнейших условиях. Этия проявления жизнилюбия и оптимизма могут служить примером для всех нас.
Презентация. Видеоролик
Инсценировка «Цветик – семицветик».
Звучит музыка. Вбегает девочка Женя.
Ж. Я заблудилась. Собака съела мои баранки, место незнакомое совсем. Испугалась девочка и заплакала.
Вдруг откуда не возьмись – появилась старушка.
С. – Ты почему, девочка, плачешь?
Ж. – Я заблудилась. Собака съела мои баранки, мама меня будет ругать.
С. – Хорошая ты девочка. Ничего страшного, неплачь я тебе помогу. Баранок, правда, у меня нет. И денег, чтобы баранки купить, тоже нет, но зато у меня в садике растет один цветок, который называеться цветик-семицветик, он все может. Я тебе подарю, а он не простой, он все что ты захочешь, может исполнить. Для этого только надо один из лепистков оторвать, бросить и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И тотчас то, что ты пожелаешь, сделается.
Спасибо, бабушка. Что же мне пожелать? Хочу играть с детьми. Звучит музыка.
Ж. – Здравствуйте, ребята!
Вед. Здравствуй, Женя. У нас праздник «День детей- инвалидов».
Ребята, у меня есть волшебный цветик – семицветик, и я хочу с вами играть.
Вед. Есть дети, которые не могут видеть и 1 конкурс «Прицепи хвост ослику » с закрытыми глазами.
Игра «Жмурки»
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы незрячие дети, могли видеть.
Вед. Есть дети которые не могут слышать 2 конкурс «Какой звук звучит?»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы глухие дети могли слышать.
Вед. Есть дети, которые не могут говорить 3 конкурс «Отгадай загадку», но отгадку покажи жестами или мимикой.
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы немые дети могли разговаривать.
Вед. Есть дети, у которых нет руки 4 конкурс «Собери одной рукой фрукты и овощи» (2 участника, связывают у 1-2 участника правую руку).
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
– Вели, что бы у всех детей были две руки.
Вед. Есть дети, у которых нет ноги 5 конкурс «Проскачи на одной ноге»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, что бы все дети могли ходить.
Вед. Есть дети, у которых сломан позвоночник и они совсем не могут двигаться, а только лежат, лежа они читают и рисуют 6 конкурс «Нарисуй рисунок»
Женя: Отрывает первый лепесток.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
– Вели, что бы все дети могли двигаться.
Вед. Ребята, много есть разных болезней, от которых дети становятся инвалидами и давайте всем детям споем песню «Дружба»
Женя: У меня остался один лепесток, и давайте все вместе загадаем, чтобы все дети были здоровыми.
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть, по-моему, вели.
Вели, чтобы все дети были здоровыми.
А мне теперь пора возвращаться в сказку.
Вед. Ребята, мы много сегодня узнали о детях с ограниченными возможностями, почувствовали сами, как им трудно бывает ходить, разговаривать, бегать, играть. Если вы увидите такого ребенка, всегда помогите ему, ведь у него тоже есть мечты, желания, фантазии и он такой же, как и вы.
СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА КО ДНЮ ИНВАЛИДОВ
Ведущий:
Иногда люди слишком жестоки,
Равнодушные к бедам других,
Не приемлют чужие пороки,
Совершенно не видя своих.
Но давайте мы будем добрее,
Милосердие - вот наш девиз!
Доброты ничего нет добрее,
Без неё так безрадостна жизнь!
Ведущий: Добрый день! Мы рады приветствовать в этом зале всех членов общества АГВОИ и гостей. Здравствуйте! Открыто, радушно мы приветствуем вас, дорогие друзья! Этим словом мы желаем Вам здоровья, процветания, успехов.
Чтец 2:
Спешите день начать с добра,
И день ваш добрым будет.
Откройте двери эти!
И горьких не было б потерь
Совсем на белом свете!
Пусть миром властвуют любовь
И помыслы святые,
И свадьбы празднуются вновь,
И свадьбы - золотые!
Пусть чьи-то сбудутся мечты
И сгинут все напасти,
Пусть будет много доброты,
Пусть будут мир и счастье!
Спешите день начать с добра,
И день ваш добрым будет.
Пусть только радость входит в дверь
Откройте двери эти!
И горьких не было б потерь
Совсем на белом свете!
Ведущий: В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным днём инвалидов. К сожалению, в жизни так уж складывается, что наряду со здоровыми членами общества, в каждой стране есть и инвалиды с детства или в результате перенесённых болезней и травм. Наша страна не исключение. И даже более того: инвалидов у нас не мало.
Государство заботится о них, создавая различные общества, обучая их по специальным методикам, привлекая к посильному труду, выпуская для них специальную литературу. Среди инвалидов устраиваются конкурсы, соревнования, встречи. Многие из них по-настоящему талантливые люди. И конечно же, все они - полноценные члены общества
Чтец:
Вам совет хотим один мы дать –
Улыбайтесь чаще, улыбайтесь,
Прогоняйте скуку и печаль
И любимым делом занимайтесь.
Пусть от вас идут лучи добра,
Сердце бьётся чётко и ритмично,
Будет пусть успех во всех делах,
А здоровье только на «отлично»!
Ведущий: Хотелось бы отметить, что этот день 3 декабря не зря внесён в календарь, и пройти мимо него, значит упустить очень важные моменты нашей жизни, так как, без прошлого нет настоящего, или проще сказать: «как аукнется, так и откликнется».
В начале декабря в Ростовской области стартовала декада инвалидов.
Её цель - привлечение внимания общественности к проблемам граждан с ограниченными физическими возможностями.
Основные направления социальной защиты граждан с ограниченными физическими возможностями определены Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Федеральной целевой программой «Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы».
В целях реабилитации и социальной адаптации в нашей области созданы и работают 64 центра социальной помощи и 66 центра социально-реабилитационных отделений для граждан пожилого возраста и инвалидов, в которых проживают 1309 человек, 30% из них - инвалиды.
Широкий спектр услуг гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, оказывают 50 отделений социального обслуживания.
Сегодня в области действуют 24 государственных стационарных учреждения (дом-интернат), где проживают более 5 тысяч пожилых людей и инвалидов.
Во всех учреждениях созданы надлежащие условия для проживания людей с ограниченными физическими возможностями.
Чтец :
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был
прожит, Что годы живешь ты не зря!
Согласно статистике в среднем 10% жителей планеты имеют врождённые или приобретённые ограничения жизнедеятельности. Каждая 4-ая семья имеет в своём составе инвалида.
Наш город тоже не исключение. В Азове проживают 11270 человек с ограниченными физическими возможностями.
Администрация города и органы социальной защиты населения оказывают помощь и принимают участие во всех мероприятиях, проводимых ВОИ.
Ведущий: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце доброта. Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им. Спешите делать добрые дела. Об этом Гете сказал так: «Не часто людям дается повод для таких высоких дел! Спешите творить добро!»
Чтец 1:
Хочется крикнуть людям:
Будьте щедрей на ласку,
Пусть человека труден
Мало похож на сказку .
В мире без ласки, знайте, -
Слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, -
Ласка нужна, не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
Своё выступление дарят вам учащиеся Азовской специальной коррекционной школы №7, ансамбль «Непоседы», руководитель Пронина Ирина Юрьевна, (в исполнении ребят прозвучали песни, частушки).
Ведущий: «Доброта - вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку». (В. Розов)
Вас приветствует заведующая библиотекой Казанцева Н. Е.
Исполнение песен библиотекарем З. Хадыкиной
Ведущий: Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем:
Пусть всегда для вас будет Утро - добрым,
День - радостным,
Вечер - приятным,
НОЧЬ - СПОКОЙНОЙ,
Жизнь всегда счастливой!
Слово для приветствия ветерану А. П. Пильнику
Ведущий: Все время, пока существует человек, это качество ценилось всегда. Еще в поучении Владимира Мономаха мы читаем: «А куда не пойдете, где не остановитесь в пути, везде накормите и напоите всякого просящего... Вы же поступая хорошо, не ленитесь на все доброе, не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите каждому при встрече доброе слово».
Добро сколь ни было оно мало Гораздо лучше, чем большое зло.
(Низами Гянджева)
С добрыми пожеланиями к вам обращается Гличиянц Э.
Ведущий. Ф илософы считают, что осознание сделанного добра - это уже награда для человека. Просто делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Милосердие, доброжелательность, случаи внимания друг к другу - обо всем этом теперь пишут в газетах, говорят по радио. Мы знаем имена жертвователей и добрые дела, которые они совершили. Но ведь можно и в повседневной жизни проявлять человеколюбие.
Человек доброжелательный, желающий другим блага и ведет себя соответственно. Он не сможет быть злым, грубым, жестоким. Его отношения с людьми окрашены приветливостью, улыбкой, проявлениями внимания и заботы. Но не у каждого получается быть добрым. Путь к доброте нелегкий. Это долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы. Поэтому человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках
Чтец:
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Слово председателю АГОВОИ Игнатущенко Г. Н., которая возглавляет общество более 15 лет.
Ведущий: Друзья! Сказка - ложь, да в ней намёк. Игра - забава, да в ней урок. Каждая игра, каждый весёлый конкурс открывает в нас какие - то способности или тренирует нас и воспитывает в нас определённые качества. Мне кажется, никто не будет возражать, что сыгранность, умение действовать в команде, даже если это сопряжено с какими-то неудобствами, являются очень важными составляющими успешной работы. Давайте поиграем и потренируемся действовать слаженно.
Литературная игра
♦ Грибоедов написал поэму «Горе...»
Луковое
От ума
От изжоги
От нечего делать
♦ Образ Базарова:
Положительный
Отрицательный
Равен нулю
♦ В романе Фадеева «Разгром» одно из главных действующих лиц:
Метелица
Морозко
Снегурочка
Дед Мороз
♦ Главный герой романа Достоевского «Идиот» - это :
Николай I
Мышкин
Кошкин
Пушкин
♦ Закончите цитату: «Выхожу один я ...»
На дорогу
На работу
На медведя
♦ «Жизнь даётся человеку...»
Один раз
Ещё раз
Ещё много, много раз
Не даром
♦ «Мой дядя самых честных...»
Правил
Наставлял
Увольнял
И лучше выдумать не мог
♦ «Глупый пингвин робко прячет...»!
Тело жирное
Постную грудинку
Заначку
Акваланг, оружие и документы
♦ «И звезда с звездою...»
Говорит
Висит на лацкане
Не разговаривает
Поёт дуэтом
♦«Быть или не быть - вот в чём...»
Мать родила
Вопрос
Ответ
Ответа нету
♦ Кислота + щёлочь - это реакция...»:
Окисления
Пирке
Вассермана
Николаевская
Мы на собаках к Северному полюсу ходили:
Нансен
Амундсен
Ким ИР Сен
Седуксен
♦ Восстание Спартака было:
В 73 году до нашей эры
В 73 году нашей эры
В 1973 году Пока не было
♦ Есть формула:
Ньютона – Лейбница
Исаева - Штирлица
Какая вам разница.
« НЕМИЛЛИОНЕРСКАЯ ИГРА »
Известная игра с очередным дарованием имеет название «Как стать...»
-миллионером –
учителем –
олигархом –
милиционером
Что такое Лабрадор? Это:
-пролив
Кличка соседа
Фамилия нового начальника
Дорога в лабораторию на анализ мочи
Кто же начальник Чукотки?
-Абрамович
Якубович
Йовович
Просто оленевод Рогатов
Кого не стоит бояться по народной пословице в лесу:
-волков
Маньяков -дураков
Страховых агентов
Что такое пирсинг?
-дырка в пупке
Пир в синагоге -сигнальная пиротехника –
пирс в Сингапуре
Переносица - это:
Место, куда лучше целиться при серьёзном разговоре
Женщина, несущая сумки с базара
То, что носится у вас всё время перед глазами –
то, что выше дыхания, но ниже зрения
Что увидел «грека в реке»:
-рака
Кузькину мать –
фигу –
турка
Какой бутерброд ел Дядя Фёдор:
-неправильный
Гамбургер -с красной икрой
Чужой
Название известной марки часов в русском произношении: -
«Сейко» -
«Налей-ка»
-«Разбей-ка» -
«Телогрейка»
Чего же ждёт в чуме чукча:
Жену
-рассвета
Завтрак
Геолога Мишу
ПЕСЕННЫЕ ВОПРОСЫ, НЕОБХОДИМО ВЫБРАТЬ НУЖНЫЙ ВАРИАНТ ДЛЯ ОКОНЧАНИЯ ПЕСЕННОЙ ФРАЗЫ
«Висит на заборе, качается ветром:
-помятый листок»
Пустой кошелёк»
Дырявый носок»
Сосед без порток»
«Главное, ребята:
Фанерой не лететь»
Спонсоров иметь»
-сердцем не стареть»
-в туалет успеть»
«Из чего же, из чего же, из чего же
Слеплены наши сосиски»
Сляпаны наши колготки»
-сделаны наши девчонки»
Выпита будет бутылка»
«Ниже ростом только
-Губин»
-Путин»
Светин»
Участковый Петров»
«Но пока я песню пела
В сковородке всё сгорело»
-пять минут уж пролетело»
-вся зарплата «улетела»
Весь шашлык подруга съела»
«...Мне каждая дворняжка при встрече сразу...
За уши дерёт»
В душу всё плюёт»
-лапу подаёт»
-на ухо орёт»
«...А мы такие...
Объедаем»
-...зажигаем» -
Загораем» -
Выпиваем»
«Я снова пойду...
И к соседу зайду»
-... пол-литру найду»
Споткнусь, упаду» -..
. пирожок найду»
«Я сошла с ума... -..
.мне нужна она» -..
Мне нужна жена»
Денег ни хрена» -..
Где стакан вина»
«В нашем доме поселился... –
замечательный сосед»
-дядя Петя, идиот»
Мой ночной кошмар и бред» -
уморительный эстет»
Учитель начальных классов»
«А ты такой... -.
..холодный» -
Голодный» -..
Ни на что не годный» -...
от всего улётный»
«А на дворе... -.
..гитары и вино» -.
Все спят уже давно» -.
Грузин один Вано»
«А я такая, блин, такая... -..
Анжелика Варум» -..
.мадам Брошкина» -..
.Клара Цеткин» -..
Мила Йовович»
УГАДАЙ АКТЕРА
Он в кино Жиган и князь;
Черносотник и Малюта -.
Сотни сыгранных ролей,
И играл он очень круто!
Звания носил недаром.
Кто? Конечно, это... Жаров. -
«Жди меня» - фильм о войне,
Дорог нам он всем вдвойне.
Мужа ждать всю жизнь готова
Распрекрасная... Серова.
Встретились с ним
В «Двух бойцах -, И им не забыть г.го лица,
Спел он песню «Темная ночь»,
Слез сдержать было незмочь.
Он имел в культура вес.
Его имя Марк Бернес
Невысока и стройна,
Покорила всех она.
И снималась очень долго
В фильмах «Цирк» и «Волга-Волга»,
«Светлый путь», а начала когда-то
С ленты «Веселые ребята».
Все сыграть была готова
Звезда кино... Любовь Орлова.
Трактористка и свинарка,
Председатель, музыкант,
«Каким он был, таким остался»...
Удивительный талант!
Сколько судеб в ней одной,
Марине... Ладыниной.
«Как много девушек хороших...»
С экрана песня к нам слетела,
Сердца моментом покорила,
И вся страна ее запела.
Без дополнительных вопросов
Ответьте, кто же он?.. Утесов.
«Скромненький синий платочек»
Падает с плеч уж полвека.
Кто эту песню не знает?
Нет на Руси человека!
Песня звучит и поныне,
В праздник Победы частенько…
Мы очень любим песни,
Что нам поет... Шульженко
Ведущий: А теперь, дорогие друзья, жду от Вас подтверждения того, что Вы отнюдь не бессловесные трудяги и можете отстаивать свои интересы во весь голос. Проверим коллектив на спетость.
Растяни меха, гармошка,
Песню станем громко петь,
Всем расскажем понемножку,
Только бы про всё успеть.
(Исполнение песен)
Ведущий:
Мы - с Вами!
Жизнь всегда прекрасна,
И каждый чем - то одарён.
Пусть будет только радость властна,
И свет надежд не побеждён.
В водовороте всех событий,
Не застонав на рубеже,
Дерзайте, веруйте, творите,
Как заповедано в душе.
(Чтение стихов, танцевальный конкурс)
Ведущий.
Уважаемые романтики и любители приключений, если, конечно, такие есть среди нас! Вы занимались когда-либо поиском клада? Нет?! Тогда я предоставляю вам эту уникальную возможность. Только несколько вас разочарую, так как этот клад уже найден. Осталось лишь подобрать ключ к замку, за которым он скрывается. У меня семь ключей, и только один из них, действительно подходит к заветному замку. А вот какой именно ключик откроет ларец, мы узнаем позже. Собственно, тогда мы и узнаем, кто же станет обладателем клада, то есть содержимого ларца. Итак, разыгрывается первый ключ.
Перед вами слово «кладоискатель».
Ведущий показывает табличку, на которой написано «Кладоискатель».
И я начинаю аукцион слов, которые в нем можно найти. Прошу вас, дорогие друзья, называть слова, которые состоят из букв, входящих в слово «кладоискатель». На правах ведущего я начну первым. Слово «клад». Продолжаем!
Автору последнего ответа вручается один из ключей от «клада», пусть он его выберет сам. Вручается и поощрительный приз: это может быть настольная игра или книга о кладоискателях, детский совок для поиска «кладов» или атлас. Варианты слов: клад, ад, лад, иск, искатель, скат, кат, ель, до.
Вам необходимо отгадать, что скрывается за буквой «К». Я даю три подсказки. Варианты своих ответов вы можете называть после любой из них. Не обязательно дожидаться третьей, последней подсказки, так как тот, кто первым даст правильный ответ, получает названный приз и ключ от «клада».
1. Необходимы в плавании, путешествиях.
2. Предсказывают прошлое, настоящее и будущее.
3. Благодаря им кто-то остается в дураках. (Карты.)
Правильно ответившему в качестве приза вручается колода игральных карт и ключ.
Разыгрывается буква «Л», и вам нужно отгадать, что скрывается за ней.
1. Победитель этому очень рад.
2. Добрый помощник кока при приготовлении ухи.
3. Сырым не едят, вареный выбрасывают. (Лавр.)
Приз - лавровый лист и ключ.
Итак, разыгрывается следующий лот. Дорогие друзья, внимание, на кону буква «А».
Внучка легендарной шхуны.
Бедная родственница чемодана.
То же, что и хозяйственная сумка. (Авоська.)
Приз - авоська и ключ.
Последняя буква «Д» может кому-то сегодня принести удачу. Итак, кому достанется ключ и поощрительный приз?
Обитатель лампы.
Аладдин его друг и повелитель.
Один из пиратских напитков. (Джинн.)
Приз - баночка джин-тоника и ключ.
Чем больше на руках ключей, тем больше шансов стать обладателем нашего клада. А теперь обратите внимание на содержимое своих карманов... Обратили? В игре участвуют только ваши личные ключи. Сколько у кого на руках в данный момент ключей? У вас два. У кого больше?
Обладателю большего количества ключей вручается символический приз и ключ.
Разыгрывается седьмой ключ. А число семь, как утверждают многие мудрецы и прорицатели, счастливое. Вспомним пословицы и поговорки с этим числом, например: «семеро одного не ждут»...
Победителю аукциона - приз и ключ.
Кому сегодня повезет? Клад у нас только один, и ключ к замку, за которым он спрятан, тоже один-единственный. Всех обладателей заветных ключиков, то есть победителей предыдущих конкурсов, я приглашаю к ларцу.
Обладателем «клада» становится тот, чей ключ открыл замок ларца.
Ведущий: Восхитительно остроумные, поющие, танцующие, играющие члены общества. Мы так рада за Вас! Ведь если Вы так жизнерадостны, значит жизнь всё- таки хороша.
Ведущий: Не силой мышц, не проворностью и не ловкостью тела вершатся великие дела, а мудростью, авторитетом, решениями, ограничения жизнедеятельности не лишают этой способности.
Закончить нашу программу я хочу такими словами:
Пусть будет жизнь до края полной,
Без ограничений и без бед.
И чтобы счастья и здоровья
Хватило Вам на сотню лет.
Ведущий:
Ваш день сегодня.
Поздравляем Вас!
Позиций в этой жизни не сдавайте,
Любите, и творите, и дерзайте!
Надежды, веры свет чтоб не погас!
Составитель Мишахина Л. А., библиотекарь в/а библиотеки им. А. Штанько
Ведущий 1 —
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители, гости, все присутствующие! С огромной радостью приветствуем вас в нашем зале на празднике детства и творчества, таланта и оптимизма. Сегодня у нас прекрасный праздник. Праздник, которого с нетерпением ждали все: и взрослые и дети.
Ведущий 2 — Мы попали в полный зал
Сколько лиц, улыбок, смеха!
Что здесь будет?
Ведущий 1 — Фестиваль!
Ведущий 2 — Фестиваль? А что же это?
Ведущий 1 — Это праздник, веселье, успех,
Музыка, песни, заливистый смех!
2013 год объявлен годом охраны окружающей среды, и сегодня наш фестиваль посвящён охране окружающей среды нашей родной планеты Земля!
Ведущий 2 — И что это значит?
Ведущий 1 — А это значит, что ребята в своих песнях расскажут о любви к животным, птицам, о красоте природы.. И я уверенна, что сегодня у них всё получиться, ведь у музыки волшебная сила.
Звучит музыка, опускается экран.
Ведущий 1 — — Тихо-тихо сядем рядом –
Входит музыка в наш дом
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
Ведущий 2 — И раздвинутся вдруг стены –
Вся земля видна вокруг:
Плещут волны речки пенной,
Чутко дремлют лес и луг.
Ведущий 1 — Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой –
Это музыка торопит
И ведет нас за собой.
Презентация.
(Слайд 1) Есть одна планета –сад
В этом космосе холодном.
(Слайд 2) Толька здесь леса шумят
(Слайд 3) Птиц скликая перелетных.
(Слайд 4) Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой
(Слайд 5) И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
(Слайд 6) Солнышко, играя, в капельках дождя,
Радугой сверкает, в небо уходя.
(Слайд 7) Связывает вместе речки берега
Мостик поднебесный – радуга-дуга!
(Слайд 8) Ясным утром на тихом пруде
Резво ласточки реют кругом,
Опускаются к самой воде,
Чуть касаются влаги крылом.
(Слайд 9) Облака, облака, освещенные бока!
Вы как чудо. Вы откуда? Из какого уголка?
(Слайд 10) Горы,
(Слайд 11) Равнины,
(Слайд 12) Леса
(Слайд 13) И поля –
(Слайд 14) Всё это наша планета Земля.
(Слайд 15) Вы не найдёте чудесней на свете
(Слайд 16) Нашей прекрасной и доброй планеты!!!
(Слайд 17) Береги свою планету - Ведь другой, похожей, нету!
Ведущий 2 — Разрешите представить жюри фестиваля.
Председатель жюри — …
1…
2. … .
Ведущий 1 – Рукоплещет весь наш зал, мы открываем фестиваль!
Ведущий 2 — Открывает наш фестиваль хор детей подготовительных групп.
Музыка и слова Н.Хмарской
Песня «Лучик солнца»
Ведущий 1 — А сейчас выступают воспитанники Д\с №56.
Муз. и сл. Алексей Воинов «Весна», песня из альбома «Разноцветное лето». Солистка Осетрова Даша, 6 лет.
Ведущий 2
— Утром солнышко взошло –
Стало всем тепло, светло.
Жук забрался на цветок.
Птица села на дубок.
Зайка выскочил на луг.
Как прекрасно всё вокруг!
Выступает ансамбль детей младшей группы «Солнышко».
Песня «Солнышко» муз. И сл. В.Картушиной.
Ведущий 1 —
Чтобы праздник продолжать,
Загадку надо отгадать:
Жёлтые пищат комочки,
Это всё сыны и дочки
Квохчет мама: Ко-ко-ко,
Не ходите далеко!
Не играйте с мамой в прятки.
Детки кто её? …
(Цыплятки)
Приглашаю следующих участников нашего фестиваля.
Ансамбль детей средней группы «Ладушки».
Песня «Цыплята».
Ведущий 2 — Он крикливый, с длинным носом.
Шея словно знак вопроса.
Он идёт гулять в луга
И гогочет: ГА-ГА-ГА!
Ансамбль «Бусинки».
Песня «Два веселых гуся».
Ведущий 2 —
На птичьем дворе живет много народу,
Естественно, все они птичьего роду
К нам на праздник они идут
Крыльями машут и песни поют.
На нашей сцене ансамбль «Солнышко».
Песня «Птичий двор» Муз. Исл. В. Картушиной.
Ведущий 2 — По вашим радостным глазам, по теплым улыбкам и по хорошему настроению мы чувствуем, что наш необычайный праздник вам очень нравится. Вы согласны? Тогда продолжаем.
Ведущий 1(Открывает зонтик) —
К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
Барабанит дождь по крыше.
В лужи каплет за стеной…
Дождик! Мы из дома слышим
Твой оркестрик водяной!
Песня «Дождик».
Исполняет ансамбль «Капельки», средняя группа
Ведущий 2 —
Дождик шёл. И вдруг прилёг.
Получился ручеёк.
Песня «Буль-буль-буль ручеек».
Ансамбль «Веснушки». Муз. и сл. Я.Жабко
Ведущий 1 — Ручеек впадает в море, там резвиться на просторе.
В море зонтики плывут,
Куда волны их несут,
Обжигают как огонь,
Береги свою ладонь
Песня «Про медуз»,
Анс. «Фейерверк».- подг.гр.
Ведущий 2 —
Дождь полил деревья, травы.
Дождь не только для забавы.
Чтобы выросли плоды,
Все растенья ждут воды.
Распустил усы
горох
,
Шёл в стручке переполох:
Целый выводок горошин,
Друг на дружку все похож.
Песня «Цветные горошины».
Исполняет ансамбль старшей группы «Радуга».
Ведущий 1 —
Коровки бывают разные: оранжево - жёлтые, красные,
В яркой праздничной рубашке они спасают урожай.
Это – полезная букашка и ты ее не обижай!
Песня «Божья коровка».
Исполняют: Горбатова Лиза, Сычук Аня и Студеникина Даша.
Ведущий 2 — На сцену приглашаются дети Д\с №39. Хор старшей группы исполнит песню «Моя Россия», Муз. Г.Струве, сл. Н.Соловьева
«Наша Россия прекрасна» Муз. и сл. З Роот исполняет Пузырная Арина
Ведущий 1 — Спасибо, ребята, за ваш талант! Вот и наступил самый волнующий момент. Д ля оглашения результатов на сцену приглашается председатель жюри…
Награждение \ долгие фанфары.
Ведущий 2 — Дорогие ребята, сегодня мы поздравляем всех участников нашего Фестиваля. Мы хотим, чтобы в жизни вы всегда были победителями.
